教育就是每个人都用自己的方式发光。当我们走近、走进孩子时，会发现我们的心也更加靠近、靠紧，每天的工作也不只是一日流程，更多的是心灵间的碰撞与对话。每个孩子都是光源，当你真正和他们对话的时候，他们熠熠生辉，很庆幸我发现了许多这样的光。有这样一束光，长着大大的眼睛，卷卷的睫毛，还会说甜甜的话，这束光比较慢，喜欢依赖老师的帮助，不爱叠被子，不喜欢自己穿衣服。曾经，我们以为他就是这样一束光。一天，临近离园时，我们一起嗨唱孩子们都喜欢的《孤勇者》，此时，我发现平时这束懒洋洋的光，有点不一样，于是我邀请到前面来，哇！和着音乐，他竟然跳了帅气十足的舞蹈。此时，他是最亮的、最帅的那束光。有这样一束光，他平时活泼好动，遇到不顺心的事情，爱大声哭闹。有一天孩子们在衣帽间拿衣服，他用身体靠近门，他说，这个门容易关，我怕他碰到小朋友，此时，他散发的是善良美好的光。也有这样一束光，她平时不爱表达，不主动和你聊天，声音小小的，可是这两周开始，她会主动请求帮助，主动打招呼，而且比之前自信大方了许多，希望你的光芒一如既往。还有这样一束光，让我知道自己也可以做许多不同的事情，曾经我很佩服这束光，一度充满智慧与坚韧，靠近光后，我更加沉迷，并相信我们也会是光。
教育就是你的每一次放手，他的每一次进步。固化的思维会让许多事情变成常态化，可能放开手，细思索后，结果出乎意料。生活化课程的实施，不仅是一次课程改革，更是对自我的革新。新的探索，新的挑战，让我们面对了许多未知，也带来了重新认识孩子的机遇。每天的我们，或是畅聊或是绘画，或是席地而坐，或是一起趴在地上，倾听对方，绘制长卷，我们都是在走进对方，靠近心灵，都成为了光。当改变从前的教育理念，当真正走近、走进孩子，当尝试创新与改变，才能创造属于我们的光。致我们：
没有人规定一朵花
必须长成向日葵或者玫瑰
所以我希望你独一无二
要闪闪发光 要永远快乐
一个人使劲踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都抵挡不住她的阳光。嗨，我是田老师。
今年，是我和城堡幼儿园相遇的第六年。
我相信，
每个孩子都是一颗花的种子，
只不过每个人的花期不同。
