一、抓住课前五分钟
1、课前理解性默写(范围是讲过背过的古诗文),背错或不背抄写所在课文一遍(短的所在全篇,长的所在段落)。
2、课前作文审题立意训练(课前审一道作文题)
二、抓住晚自习前半小时
晚自习前半小时随机抽取三名同学当小老师,讲授课上讲过的知识点。
三、抓住早读三十分钟
早读任务要明确,长篇课文要分解,确保读有所得
一、抓住课前五分钟
1、课前理解性默写(范围是讲过背过的古诗文),背错或不背抄写所在课文一遍(短的所在全篇,长的所在段落)。
2、课前作文审题立意训练(课前审一道作文题)
二、抓住晚自习前半小时
晚自习前半小时随机抽取三名同学当小老师,讲授课上讲过的知识点。
三、抓住早读三十分钟
早读任务要明确,长篇课文要分解,确保读有所得