今天读了《卓有成效的管理者》
作者德鲁克
读了40%，目前读到82％。
最喜欢的两句话：
1，有效的管理者能使人发挥其长处，他知道只抓住缺点和短处是干不成任何事情，为实现目标，必须用人所长――用其同事之所长、用其上级之所长和用其本身之所长。
2，在以工作和任务为主的环境下，如果我们不能有所成就，那就算我们能与人和谐相处，愉快交谈，又有什么意义呢？反过来说，如果能在工作上取得成绩，即使偶尔疾言厉色，也不至于影响人际关系的。
今日反思：一，今日提交的任务本可以提前交的，却还是拖到最后。刚开始在自己没有思路的时候就在那里发呆，之后实在想不出个所以然才向别人求助。然后同事在给出答案的时候给了两个问题：1，在最开始为什么不上网去搜，就算没有直接答案，但在搜的时候弹出来的东西也往往和这个知识点密切相关。2，为什么不提早求助，非要拖到任务节点才着急。
这让我沉默很久，我每天看似很忙，忙到没时间思考，忙到没时间睡觉，其实很大的原因还是归咎于自己对于时间的利用率不高。我对于自己每日要做的事情不明确，分不清轻重缓急，所以才会把事情拖到最后。以后上班第一件事必须要把事情梳理清楚，写在记事本上。
二，每次的会议要认真倾听，不要觉得没有用，就用来看书。会议上别人反馈出的问题，学会自己先去看，然后再看与领导所讲的区别，学会在这个过程中领略事情的精髓，以及看到事情的本质。领导讲的东西都是很有用的，那是他以前所经历的。都是宝。
三，对待每个老师要工作上严厉，生活上关心。不要觉得让他们轻松就是对他们好。要让他们忙起来，在这个过程有所收获。否则，大家都其乐融融，却没有成长。那是耽误彼此。
四，别人没完成你布置的任务，不是别人的问题，是你的问题。你没有说出你的标准是什么。例如，你说认真工作，但是认真工作在每个人那里的认知不一样，你需要把你对认真的标准是什么。所以，以后在布置任务的时候要把自己的要求及标准讲清楚。
五，现在位子不一样了，就要快速转变你的角色。已经一个月了，自己还没有转变过来，更别提别人了。要有距离，不要太近，太近不好做事。还有，要快速树立自己的威信，该怎么树立。这个时候需要帮助每个老师解决他们遇到的问题，对于他们潜在的问题，也要能够发现出来，从这周开始，一周两个老师细聊，解决他们的困扰。赢得信任。对于能力十分强或者比我强的老师，要给她们适当的空间，但要有底线。
六，读书不可贪多，一本书里学习到一句就可以了。
今天和几个校区的大咖聊了下所得到的收获。要重新整理自己的思绪，还有提高自己的效率，要知道你没有那么忙。
