对于写作，我想每个人在年少的时候，都有一个遥远的“作家”梦。或者说潜藏在内心的那一份真，总想通过自己的思想之笔来为这个婆娑世界留下一些什么。
写作之过去
对于写作有感，始于刚读初二的时候。那时候知道了李白、杜甫等大诗人，学生时代更多的是收到“背诵”、“默写”等命令，从未想过创作。
后来读到白居易的《长恨歌》，现在依然记得当时读到“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”时的感动，以及为李杨二人抱不平，觉得历史对杨贵妃的评判有些偏激，那日的专宠不是我们现在一直倡导的专情吗？
再后来读到末尾“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，虽然那时还不这太了解这种感觉是什么，但我想比翼双飞一定是种浪漫的情感吧！
在之后的一段时间，总是沉浸在这首诗里，总是时不时把它拿出来读。读到精彩之处，还把它写在院子里（那时，拿多余的本子书写是件很奢侈的事情），仍然记得当时拿着树枝满院子都是被我画下来的沟。每当下雨的时候，那首诗就越发的明显，不过，下一次雨就淡一次。
从那以后，总是习惯性的把遇到好的诗词都记下来。在那个青涩的年代，总是准备青色的笔记本，小心翼翼的在旁边画上一些小花：红的、粉的，仿佛那是一场新生命力的绽放。
久而久之，遇到自己喜欢的书籍，也摘抄一下名言名句。时不时的会把一些优美的句子记下来，并在旁标注自己读时的感悟。
开始写作，更多的是依赖于学校老师布置的作文作业，不得已而为之，虽然很喜欢看诗词的书，也知道“铁杵磨成绣花针”的故事，但总感觉写诗是诗人的事情。
少年时代，更多的写作都是不情愿，体会不了写作之趣，也就在不断地将就。在老师布置的作文书写之余，偶尔也会记个日记、看书写个观后感什么的，在心情大好的时候，碰到自己特别有感悟的观点也会记下来。
无深刻记忆的事情，也总会随着时间的流逝渐渐变得模糊。童少年时代最多的写作也仅于此了。
写作之现在
高中毕业之后，也就很少接触专门的写作了。爱好看书的习惯依然保持，总是在休息的时候去图书馆看看书。大学唯一一次记忆深刻的写作也就是毕业之际的论文了。
论文之后与写作的相逢就是17年与天赋灵感的相遇，也重新拿起来自己喜欢的写作。
灵感写作讲究从内而发，激发我们内在最深处的情感。灵感始终相信我们大脑中总有一部分潜能未被开发出来。
一堂课的时间，竟然创作了10首诗，这是以前从来没有想过的。感觉到了灵感的神奇之处，也就加入到灵感的教学中了！
和孩子们的相处总是特别而又美好的，其实，孩子大脑有着无限的潜能，越发接触，越觉得灵感可以唤醒孩子内心对未知的渴望、对爱的感悟和对生活的向往。
也许，这也就慢慢接近写作最本真的东西了吧，用一颗纯粹的心灵去书写自己的人生，而每个孩子本身就有这样的能力。
“我思我想，我言我心”，总是把这句话放在嘴上。去教育孩子，播撒知识的种子。并且告诉他们在一味追求高分的同时，不要忘了学习最本真的东西。
其实，我还是感觉挺幸运的。相对于一般人而言，从事着一份可以维持生计的工作，同时做着一份年少想都不敢想的事情。虽然没有成为诗人，也没有成为作家，但每一天，特别而又意义。
“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，那么，我想写作就有这样一种功能了，不仅可以看到远方的诗和田野，同时也能看到最初的自己、最初的梦想。
写作之未来
对于“未来”两字，可能说的最多的是在初入大学的时候。那时意气风发，总喜欢拿着课文中的知识，来规划自己的未来怎么怎么样的。
离开大学校门，顿觉社会的残酷。一些可能发生的状况，这些从来没有在书本中教授的生存技能。只能先“谋生存”然后“求发展”，也就随遇而安了。
很感谢在17年即将结束的时候遇到有书，遇到一群可爱的同学，更加深刻体会到了“有志不在年高”这句话。是的，有想法有梦想的人，总是拥有无限的热情。
一群拥有活力的人才能称之为一个活着的人，只要有想法，就有实现的可能。
与有书的相遇，让我就重新拿起了笔。参加了29天写作训练营,但却并没有坚持下去。
后来遇到了写作打卡群，21天的坚持，每日无论工作到多晚，都会不忘记写作。
用一句书友的话说：我们都是有梦想、有追求的人。
对于专职写作的工作，了解还是有局限的。在接触天赋灵感之后，也就是在18年的元旦，学生第一本原创诗集出书印刷完毕，感觉出书也不是什么神秘的事情。
目前有经营自己的公众号，只是文章发表种类比较杂乱而已。希望在以后的写作中可以多应用有书学到的知识在此后的创作中，同时，慢慢有自己的创作风格。好好经营自己的公众号，争取一年的时间粉丝可以破万，就是目前的方向还没有定（希望找到有此爱好的朋友）。
自己目前做的是教育，也总是无意识地发表一些关于教育写作的文章。后来发现，这有违建立公众号的初衷，更想的是随心而写，写自己喜欢的一些的东西，记录一些身边的人和事。
我相信：人，生而特别，无论伟大或平凡，只要遇到，总会有一些特别的东西留在我们的记忆里。
余生漫漫，愿承载爱的希翼，保持写之初衷，一直行走在写作的道路上，无论以何种方式、何种心情。
