2019.6.12
今天下午在讲师群里我发了一条微信：
开会的时候，偷偷翻开书，翻到的这篇文章，作为我分享的文章，如何？（带领人特训需要）
我和冉冉导师的互动
马冉冉:@程艳平最好选一篇我自己写自己的文章
程艳平:为什么呢？
可以给建议吗？
好，我找找！
这几天发生的事情，让我心有触动，反思自己。
自己看着自己跟冉冉导师的互动，我沉思良久。当我看到自己的三句话，突然就有一些触动。
第一句：为什么呢？
表达自己内心的疑问，冉冉导师为什么要这样说呢？她的用意是什么呢？
我想要一个答案，同时，我的心里是有些不舒服的，我上次说了选“请问，你喜欢吃什么？”被冉冉导师否定了。
她说：
大家带《越书写，越明白》经验比我丰富，你们觉得用“你喜欢吃什么”那篇典型吗？
哪篇你们觉得不好带？我们来示范啃一块硬骨头吧！
当时我的书没在手边，我想我好好地找一篇吧！
今天我翻开书，感觉这一篇文章比较短，书里冉冉导师提到的一个生命道理也非常的吸引我：真实地接触自己的情绪，就是做自己。
还有，里面有《陪一颗心长大》，我就想选了。
结果，又被冉冉导师否定了。
这句话背后触动了我，让我想到与父亲的关系，想到我最近经历的一些事情，我想认回我的叛逆的部分。
从小到大一次次被父亲否定，就没有觉得我做什么做的好过，这也不是，那也不好，真的不知道他要我怎么做，我从内心是希望自己可以做好的，可是，无论我怎么做他都是不满意的。
我一直觉得我的人际关系不好，可是不知道因为什么，我突然明白了，是我小时候被压抑的情绪一直在，无法得到释放的结果。对父亲的不满，不敢反抗，就是反抗也没有什么用。在与他人互动中，时不时就会冒出来我的不服，我也明白了跟人相处的这一对抗的模式的来历。
我不想服从权威，想要挑战权威，为什么你要一次次的否定我，我做什么你才可以满意呢?认回了这是我的反应模式。我的心松了许多。
第二句：可以给建议吗？
认回我的好学生模式，希望我可以做的更好，想让老师满意，想让伙伴们满意，想让更多的人满意，其实还有讨好老师的意味。
如果老师给我答案，我就一定感觉老师是对我好的，是在乎我的。
我知道，这里面也有投射的部分，希望老师可以满足我的需求。其实还是想得到父母的关爱的部分。
第三句：好，我找找！
我看到前两句话非常惊讶，认回这是我的模式，在那个当下我明白我该做什么了！
我还没有用心找，老师已经提示的够多了，不是吗？自己还想要更多，有些贪心。
我给自己做了一个选择，今晚带完读书会，这两天好好读读这本书，边准备周日100期读书会，边准备6月30日的课。
认回压抑的自己、认回叛逆的自己、认回想要父母关爱的自己、认回有好学生模式的自己、认回有些贪心的自己、认回有投射的自己、认回有太多内心戏的自己、认回有觉知的自己！
这就是我、这都是我，一个不完美的艳平！
