这周正值2020年1月1日元旦，书画课周老师，带孩子们画台历：
蒙老师带孩子湿水彩画《圣母与圣婴》
感谢张老师的灵心巧手，让孩子在美的教室环境里学习和生活
周一的校内晨练
周二至周五的校外晨练远足
数学本周进入11、12的乘法学习，是本学期难度最大的内容，所以老师把学习一个数的乘法节奏，由3天延长至4天，部分同学在课堂上，都已经主动探索和完成了乘法算式和口诀、计数轮图形，他们愉悦地自己设计乘法生活应用题。
进度较慢的同学，课堂上老师指导和同学帮助，做为作业在家继续探索，家长耐心支持，这是非常需要意志、思考来完成的工作，对二年级的孩子来说，是一个如何学习解决困难的好机会，所幸，全部同学都坚持完成了，当看到自己近8周努力积累的乘法表，孩子们心里很有成就感，笑容里有种战胜困难的自信和满足！
语文练字复习《三字经（二）》
午休滋养故事《木偶奇遇记》
英语学习歌谣，晨读《英文诵读本一》
孩子们用毛线编织“兔子”
本周主课滋养故事《佛本生-弓箭手王子》，讲述一位王子，为了救自己的国民，不计被兄弟陷害的前嫌，大爱慈悲，没有伤及一兵一卒，运用智慧，把七个国家的敌军驱离国境。孩子们听这故事时，很专注安静，内心钦佩这位智慧大爱的王子。他们用蜡块画表达自己想象的内心图景。
孩子自导自演《弓箭手王子》
这周的体育游戏课，有项活动是“校园里躲猫猫”，孩子们各显神通：上树躲的
芭蕉林隐藏的
混进玩具里屋的
“猫猫”用火眼金睛找
还有挤在狭缝里的
最神奇的是显斌，一溜烟爬上了树，没有被“猫猫”找到，但他自己却向大家“呼救”：我爬得太快了，忘记怎么爬下来了，大家快来帮帮我！同学们暂停游戏，找我一起来帮助，我先安慰他：你是安全的，下面是沙子，即使落下，不会很痛。你先慢慢摸索，怎么爬下来？显斌还是有些害怕和紧张，虽然敢尝试下来，但还没有成功。我和同学们在下面，又是撑铲子柄引导他、又是教他抱紧树干慢慢滑下的技巧，还有同学爬到树中间扶他，他都说害怕被摔，不敢下来。
我知道他需要时间摸索怎么下树，我也相信他可以下来的，如果他能凭自己的能力下来，那么对于“胆小害怕”，他刚好有这个很好的机会克服。靠自己的能力与勇气下来，这对他增强信心太重要了，所以我决定留给他自己探索和解决问题的时间。 刚巧打了下课铃，于是我说：老师先上去带同学们放学，等会老师会再来帮你，你先自己尝试，你是安全的、老师也相信你会找到办法下来的。上教室时，同学们跟我建议，还可以用学校的木梯子给他下来，我谢谢同学们帮热心出主意，但我在心里，祈祷显斌能自己回教室。
我们准备结束再见圈时，他果真就开门出现了，自豪地挺胸站在光亮中、脸上充满了凯旋归来的笑容，大家为他的出现欢呼雀跃！嘉祺还夸张地笑着在地上翻滚。我们都关心他怎么下来的？他说：像你们说那样，抱紧树滑慢慢下来的！大家都挺欣慰，我立刻肯定他：“老师看到显斌变得勇敢了！很为你高兴哦！”
我是由衷地感动和高兴，全班同学也都高兴，相信显斌以后遇到困难，会有一种信心，帮助他去迎接挑战和克服。
