亲爱的老师们，同学们，大家上午好！结合着大家进入九年级这段时间的状态，今天我想和大家分享一下四重四害。四重指的是四个重要性；四害指的是四个危害性。
一、四个重要性
1、反思的重要性。经验+反思才能成长。不要把失败归为外部原因，要内部归因；要借助好朋友、同学、家长、教师帮助自己反思成功与失败、得与失。
2、目标的重要性。没有目标的人在流浪，有目标人在航行！要放在全校、全县视野来参与竞争。依据考试成绩定位自己总分、学科在班级、级段、全县所在位次，确定期末冲刺目标，选定自己竞争对手，反思影响自己成绩主要因素，制定自己下步切实可行的策略方案，还要自我加压，写出若达不到目标甘愿受到的处罚。
3、方法重要性。态度端正的前提下，学生与学生成绩的竞争主要是学习方法优劣竞争，方法科学，事倍功半。同学们，尤其要关注预习方法、听课方法、记忆方法、记笔记方法、做题方法、纠错方法，这六大方法要科学改进，找到适合自己的高效方法，切记，学习别人，是为了自己学的更好；适合自己的才是最好的。
4、行动重要性。一打计划不如一次真正的行动。时间都是挤出来的，成绩都是逼出来的。对你严格、严励要求的老师，都是真爱你、为你好的老师，管理是一种严肃的爱！什么时候行动都不晚，要内心真正觉醒，坚持一厘米之变精神，每天努力一点点，从现在做起，从每节课做起，请坚信野百合也有春天，犟龟也能等到隆重庆典。
二、四个危害性
1、偏科的危害性。有些学生哪科能学会，越投入学这科，哪科越弱越不感兴趣，越不投入，这非常不好。优秀学科想提高三五分就很难，而弱势学科提高几十分也有可能，因此，弱势学科最有潜力，是提高总成绩的新的增长点。切记，中招考试7减一等于0，只要一科拉后腿，你将与中招无缘！偏科是致命伤，非常可怕。
2、自卑的危害性。自卑往往伴随着怠惰，往往是为了替自己在其有限目的的俗恶气氛中苟活下去作辩解。自卑的人一定不自信，一定把“我不行、我不会"挂在嘴边，长此以往，一定会产生固定形思维，形成习得性无助！
3、爱面子的危害性。碍于面子不懂装懂，怕别人笑话，遇到不会问题，不向老师、同学求助。越爱面子，越丢面子；放下暂时的面子，会得到永久的面子，会得到应有的尊严与尊重！
4、放弃的危害性。反正再努力英语也学不会，干脆也不学了。反正再努力，也考不上重点高中，自认失败，甘愿落后。于是不思进取，百无聊赖、浑浑噩噩混日子，熬到毕业。这是一种对自己、对家庭不负责任的态度！你可以放弃一时，你能放弃一世吗？有这种心态学生，我要大声叫喊一声:同学们，你该醒醒了！
我希望今天给大家分享的四重四害，能够给大家带来一点改变。
