教师也是完整的个体,具有独立的情感,对学生会有偏爱这无可厚非,但是对学生不能厚此薄彼,要一视同仁。学生接受教育的机会是平等的。
对学习有困难的学生,教师应耐心指导,助力成长;
对个性差异较大的学生,教师应因材施教,给予每个学生发展的机会,采取不同的评价方式,给予个性化的指导和评价。
教师也是完整的个体,具有独立的情感,对学生会有偏爱这无可厚非,但是对学生不能厚此薄彼,要一视同仁。学生接受教育的机会是平等的。
对学习有困难的学生,教师应耐心指导,助力成长;
对个性差异较大的学生,教师应因材施教,给予每个学生发展的机会,采取不同的评价方式,给予个性化的指导和评价。