不动笔墨不读书。你在读书的时候，除了书，手边还有什么？在一年级时就告诉孩子们，读书时，手中要拿一支笔，看到好词好句就画出来，以此告诉将来的自己，...

我在上课时评价语很单一，只会用“好”、“很好”、“你真棒”。所以，在平时看书、看课例时就专门留心记录下王菘舟老师的课堂过渡语。 王崧舟老师提倡“...

七月，日子滚烫，歌声嘹亮； 七月，鲜花绽放，夏风张扬； 七月，只记明媚，不谈忧伤。 七月，脚步铿锵，志在远方。 六年前，你们是新苗，开始成长。 ...

李娟是一位优秀的散文作家，她出生在新疆，将自己独特有趣的人生经历写成了一本本鲜活生动、有声有色的书。《遥远的向日葵地》是她的散文集之一，...

上完这节课，我留下深深的思考。 1.阅读教学不仅仅是一种“告诉”，而是读者（教师、学生）与文本以及作者进行反复地，深层次地“对话”，在“对话”的...

《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文写得非常有条理：先是开门见山提出观点：真理诞生于一百个问号之后本身就是真理。再运用三个事例证明观点。最后总结...

《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定...

这是一篇想象的略读课文，所以在进行教学设计之前，对想象作文应该怎么去教，怎么去把握？我的反思如下： 一、抓住词句，引导学生扩想 课文中有许多语句...