自读与教读

1．认读。解决字词，感知文章大意；

2．辨体。辨别文章的体裁;

3．三问。这篇文章写了什么？怎样写的？为什么要这样写？

4．要提出问题，学会深思质疑；

5．最后是归纳总结。

6.写自读笔记。

“教读”，就是让学生带着自读中的体会和疑问，在教师的组织、指导下互相交流、讨论，进一步深入文本，从而领悟读书的方法。

教读后，再自由地写阅读感受，如评论、读后感之类。

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