尊敬的各位老师，各位教育同仁，大家下午好！
教师的核心能力，不仅体现在精彩的课堂教学，更体现在精准把握教学方向、科学评估学习成效的关键环节——命题能力上。一份高质量的试题，是检验教学效果、诊断学习问题、引导教学方向、乃至影响学生思维发展的重要工具。然而，在当前的教改背景下，我们教师的命题能力面临着哪些挑战？又该如何有效提升？这不仅是教学实践的痛点，更是专业发展的关键点。
今天，我们非常荣幸地邀请到一位在命题领域有着深厚造诣和丰富实践经验的专家，为我们带来一场题为《教师命题能力现状剖析、提升路径探讨》的专题讲座。让我们以热烈的掌声，有请今天的讲座专家——来自汝阳一高的马念胜主任！
马念胜主任是深耕基础教育一线多年的资深专家。他长期担任高中生物学教学工作，积累了极其宝贵的实战经验，教学成绩斐然，班级管理科学高效，是学生爱戴、同行敬佩的卓越教师，曾荣获先进个人、优秀教师、优秀班主任、卓越名师等多项荣誉称号。
马主任不仅课教得好，更是一位极具“教研实力”的学者型教师。他在各类专业教学杂志上发表了数百篇高质量的教学总结与研究成果，其中《新课程背景下的课堂提问艺术》一文因其深刻的洞见和实践价值，被权威的“中国人民大学复印报刊资料全文收录”，这充分体现了其教研成果的深度和影响力。
特别值得我们关注的是，马主任在“试题研究与命题实践”方面，拥有极为丰富的经验和独到的见解。他与国内多家知名文化教育公司和网站建立了长期深度合作，更是参与了数十部全国畅销教辅图书的编写工作，大家耳熟能详的《教材帮》、《一遍过》、《三一设计》、《基础知识学考必备手册》、《高考复习讲义》、《中学教材学习讲义》、《微观高考》、《试题调研》、《金考卷》等重量级教辅中，都凝结着他的智慧和心血。
同时，马主任多次受邀参与大型联考的命题工作，并经常进行高考备考指导。他深知命题的规范、导向、难度把控以及对学生能力考查的精准要求。可以说，他是真正从“实战”中走出来的命题专家，对当前教师命题能力的现状、瓶颈以及突破路径，有着最直接、最深刻的体察。
下面，就让我们掌声欢迎马主任为我们带来的“干货满满”的实践智慧分享。
各位老师，在“教-学-评”一体化的今天，提升命题能力就是提升我们教学的专业性、精准性和影响力。马主任从“2025高考命题浅析→一般命题策略与路径→命题必备的思维模式→命题需要的底层思维”的基本思路，深度剖析当前教师在命题能力方面存在的普遍性问题与面临的挑战；揭示了优秀试题背后的核心要素与命题逻辑；更重要的是，他将结合自身丰富的经验，为我们指明了切实可行的能力提升路径和方法。相信马主任今天的分享，必将为我们打开思路，破解困惑，提供极具操作性的指导。
让我们再次以最热烈的掌声，感谢马念胜主任的精彩讲座！
