在期中考试前，每个老师都是非常紧张的，不过，目的也很简单，就是想让学生们考出好成绩，本周在复习的时候，我一直在想，把一套卷子做一遍太可惜，因为好多东西不是听一遍就能懂或者就能记住的，但是如果做两遍又太浪费时间，因为大部分题目其实都已经掌握了。那么怎么做才能让学生们充分掌握卷子上的题目呢？
于是，我就把错的比较多的题目标记出来，因为同学们每天都是要写书面作业的，把他们易错的题目和非常基础的题目稍微变形写在黑板上，让他们抄到书面作业上做一遍，这样我给他们选出来的题目，他们就会做两遍，三遍甚至很多次。还有一些非常基础的题目，如果让全班学生都做的话，也是浪费时间，优秀的学生也会觉得没意思，所以，我就把基础的题目稍微变形集中在一张纸上，打印几份，就给那些后进生重复的做。我认为基础的题目做好了，成绩总会好一点。学习如逆水行舟，不进则退，即使他们学习的只是一点点，也是一种进步。
其实，这种方法也还是运用了我们一直在做的错题本，错题总要记录下来，但是记录下来以后，怎样让学生对这些题目不断的练习，怎样对不同的学生在题目上区别对待，还是需要进一步思考和研究的。
