师生关系。在小学阶段学习是孩子的主要任务。教师是传授知识的人，是学校学习生活的主导者，与老师的交往和互动是孩子在小学阶段最重要的人际交往之一。如何让孩子与其老师建立亲密的师生关系是小学生的必修课。
师生关系对孩子的学习行为，心理健康，人际等方面的发展都有重要的影响。良好的师生关系有利于孩子获得较高的学习成绩。良好的师生关系有利于孩子适应学校。养好的师生关系有助于学生保持心理健康。良好的心理关系。还有助于孩子树立自信心。
规律二随着年纪的增长，师生关系从亲密转向平等民主。今年接孩子喜欢与老师亲近，渴望得到老师的表扬，崇拜老师听老师的话，因而与老师关系亲密。中年级孩子对老师的看法更具有批判性，开始能客观评价老师的行为。高年级孩子需要老师的尊重，渴望于老师平等相处，他们不再是唯命是从。
规律三与男孩相比，女孩与老师之间的师生关系更为亲密。女生在言语表达的清晰性，流畅性和情感性等方面都优于男生。女孩儿的问题行为较少，与老师的冲突与矛盾也较少。
规律是老师对孩子包邮积极的期望有助于孩子的发展。教师的期望会影响学生学业成绩，如果老师对孩子持有较高期望，老师会对孩子给予更多的鼓励和表扬。教师期望会影响孩子对自己的评价。教师期望会影响孩子的创造力。就是期望会影响孩子与同伴的关系。
规律五教师期望对低年级孩子更重要。因为低年级孩子崇拜老师，渴望获得老师的认可和评价，并且非常在乎老师对自己的评价。
养育策略策略一为孩子做好榜样，不在孩子面前贬低老师。家长需要为孩子树立好榜样，尊重信任老师多与老师沟通。
策略二鼓励孩子多与老师交流，告诉孩子一些跟老师沟通的技巧。
规律三当老师和孩子发生冲突时，引导孩子学会多从自己的身上找原因。首先家长应该在老师面前被缺乏理性的孩子承担责任检讨自己向老师道歉。接着在家里要引导孩子认识错误，让孩子认识到自己哪些做的不妥当，为自己的过失承担责任。
策略是与老师保持沟通了解老师对孩子的评价。客观看待老师期望对孩子的影响。与孩子老师保持沟通，不害怕与老师谈话。跟老师讲孩子的优点，在家的表现，帮助老师了解孩子。
策略五引导孩子正确看待教师对自己的期望。孩子还不太客观的看待老师对自己的评价。家长继续要做好孩子的思想工作。
