前两天在北京召开的2023年全国教育工作会议，最大的一个亮点，那就是“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”这是教育部党组书记、部长怀进鹏在安排2023年工作时所重点指出的，这也是共和国的教育部长首次旗帜鲜明、掷地有声地提出要把读书活动作为一件大事来抓。
学校本来就是一个最好的读书地方，曾几何时，教育的功利已将读书的殿堂异化成了重复训练，反复刷题，反复考试的名利场，既让教育走进了死胡同，又让在这个年龄阶段，最该多读书、爱读书、读好书、善读书的孩子，失去了很多的读书机会，错过了最佳的读书季节，湮没了他们应有的生命光彩和幸福。
如果说读书，孩子们也仅仅局限于读课本、读题、读考试秘笈，这不能不说是一个巨大的遗憾。
书籍可以丰盈我们的内心，可以涵养我们的气质，可以美丽我们的容颜，书籍还可以坚定我们的信念，可以修炼我们的身心，可以帮助我们走向成功，可以带领我们去到任何远方。
美国诗人狄金森在《没有一艘船能像一本书》中写道：“没有一艘船，能像一本书，也没有一匹马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方！”
可以说读书是温情的邂逅，是美丽的相遇，是最美好的事情，也是最好的学习，最好的成长。
钱理群先生曾在《读书乃教育之本》中说：“中小学教育是干什么的？也是三条：一是培养学生读书的兴趣；二是教给学生好的读书方法；三是养成读书的习惯。做到这三条，学生就会一辈子读书，受益无穷。”
这些年我也一直坚定地认为，学校教育，首要的任务就是激发孩子读书兴趣，教会孩子读书方法，养成孩子读书的习惯。
一个孩子有了浓厚的读书兴趣，他就会爱上学习，喜欢学习，即使离开校园之后，都会坚持不断学习，终身学习，一直不放松学习；有了正确的读书方法，他就会会学习，认真学习，高效率学习，发扬和秉承“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”；有了良好的读书习惯，其他习惯再坏坏不到哪里去，成绩再差也不可能差到哪个地方去。
而且我还始终地以为，对于一所学校，有好的阅读，才有好的教育。一个没有阅读的学校，绝对不是一所好学校，也永远不可能有真正的教育。
因而过去在从事区域教育管理的十多年里，我自始至终抓住读书活动不放，不遗余力推进读书活动的开展，并把读书活动作为撬动区域教育生态改变的一个重要支要支点，促进区域教育发展的一个重要要途径，从而让区域教育的良好生态已显端倪。
如今，终于从教育的最顶层发声，“把开展读书活动作为一件大事来抓”，作为曾经的一名读书活动的倡导者与推动者，现在的一名助推读书的呐喊者与鼓劲者，感到特别振奋和欣慰。
