先天气质：认识孩子，因材施教。根据书上的四种天生气质的典型表现，感觉我家属于“乐天型”。
怎样根据“天生气质”因材施教？1、优点里发展，缺点里学习。每个人都有优缺点，有短板和弱项，当孩子展现出的是缺点那一面时，首先，我们要想到它还有一个反面的优点。比如，我家不擅长数学，但是她在语言方面特别有天分。其次，短板意味着我们要给孩子留出更多时间。不擅长数学，不代表不用学、不能学，而且说孩子可能会在这方面花费更多的时间，却仍然不是很出色。没关系，了解了孩子的这个特质，把心放平，让孩子达到基本水平就好。不要因此让孩子给自己贴上“我就是不行”的标签。
对于与生俱来的缺点和短板，并不是任性的借口。一方面我们要理解孩子的特质，另一方面，在行为上，我们还是要帮助孩子学习，并逐渐完善其个性。比较理想的是，孩子有优势、最容易出色的部分，慢慢累积，将来可以将那个特质或长项用在工作中。而有缺点部分，也慢慢学习，不让它成为孩子前进路上的障碍。
2、不贴标签。父母没有必要跟孩子说，或者当着孩子的面讨论，他是什么累租的天生气质。我们自己有所了解后，默默地去观察、留意就好。多在优点的部分，让孩子累积自信和成就感，缺点的部分多教导他，让他学习。每个人成熟的路都很长，天生气质只是我们每个人的一种底色，擅长学习的人会不断从别人的特质和优点中吸取营养，丰富自己。一旦贴上某种标签，反而容易阻碍孩子汲取不同的营养。
3、根据孩子的气质类型，给他最需要的营养。如果我们可以更清楚地了解自己的孩子是哪种类型，他们有些怎样特殊的需求，养育过程一定会更加顺利和轻松。我女儿属于乐天型孩子，她最在乎关系，拥有人际交往的优势！确实是这样，每次带她去外面玩，总是会有哥哥姐姐或者弟弟妹妹主动跟她一起玩，可能因为她玩起来总是笑的很开心。
下篇文章好好根据书本内容，分析一下我女儿的情况，给予她需要的营养。
