29001 吕晶晶
这周，为社区的孩子们讲述魔法绘本《轻敲魔法树》。
对象：15组孩子和家长，年龄1-4岁。
目标：通过绘本，以互动的方式让孩子感受绘本翻页的乐趣，体会一年四季的变化。
重点：通过树叶由绿到黄到掉落，花开花谢，让孩子学会观察一年四季周围事物的不同。
活动准备：画有一棵光秃秃的树的纸（拓展用），双面胶，落叶数片
活动过程：
1、导入：
因为都是低龄的孩子，于是教小朋友们学会认识手指的名称。
小朋友们都有自己的名字，我们的手指也是一样。
边比手指，边念童谣：
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四小弟，小妞妞，手心，手背，心肝宝贝。
（念到小妞妞下面的一个小朋友喊“我就是小妞妞”）
2、内容：
问小朋友们知道什么是魔法吗？今天我们一起来看一棵有魔法的大树。小朋友们要保持安静，等下就可以由你们来当魔法师哦。由此从背后拿出绘本。全程采用互动式的方法讲述，分别让小朋友来敲一敲，搓一搓，摸一摸，吹一吹等。我看到不仅是小朋友，大人也很好奇下一页会发生什么，这就是这本魔法树的翻页魅力所在。引导小朋友们观察每一页发生了什么变化，细心的小朋友能够发现树叶颜色的变化，甚至有一位小朋友发现了松鼠手上拿着的是吃完的苹果，这是我之前所未有发现的。最后孩子们闭上眼睛数数，睁眼一看，小鸟孵出来了，而且绿叶也长出来了！最后，让每位小朋友在大人的帮助下，把树叶贴在魔法树上。
互动 ：
A、让小朋友们来翻页和做动作
B、融入数数，学会等待的基本技能
3、拓展：
提前画好一棵光秃秃的大树，捡了些许落叶（这里同时告诉孩子们只能捡地上的落叶，不可以摘树叶），因为大部分是奶奶，所以提前粘好双面胶，现场就是让大人帮忙撕开胶纸，由小朋友自己来贴在树上，共同完成一棵魔法树。
4、反思：
小朋友年纪较小，不能很好地坐着听，所以现场偶尔有点乱，没能安静引导小朋友更多地观察该本书，比如小蜜蜂等细节。但是孩子们带给我很多之前忽略的互动，比如松鼠手上拿的是苹果，比如苹果落地了他们很主动地就凑上来假装吃....
