开学之初，心中对班级只有一个期望：不要有插班生。毕竟早已彼此熟悉，形成了班级常规。再来插班生的话，还要重新督促习惯的养成，若是成绩不理想，势必还会影响整个班级的成绩。担心什么来什么，没过几天我们班新转来了一名学生——宇，还是一名从私立转来的成绩“很”不理想的。据说，是被原班级下过“逐客令”的。从不用成绩来衡量学生的我，起初对他抱着既来之则安之的心态。
本以为，他可以安静的度过在新班级的第一天。谁知，第一节课还没结束，他就来办公室告状。说，有同学欺负他。去了解得知是因为他的手、脸、胳膊的褶皱像要蜕皮似的，五官又长的极像猴子。所以，难免有点让人心生余悸。身材瘦小的他还特别顽皮，在板凳上根本就坐不住，从桌子底下到处乱钻。惹得孩子们惊叫之余，想要赶走他。
我们好好的沟通了一番，好话说尽。也终于换来了他的表态：保证不再捣乱了。
中午放学收到其他学科老师的投诉：你班新转来的熊孩子，太不像话了。上课就跟赶集似的，四处走动。心里顿时觉得有些不爽，不是因为在同事面前失了面子。而是因为，熊孩子成绩那么差，居然还那么能惹事。暗想，下午一定好好收拾他。
下午刚上课不久，就出现了一段小插曲：小伟因胃不舒服，在教室里吐了。瞬间，周边的同学马上散开，有的开始埋怨，有的甚至开始拉桌凳。一会儿的功夫，教室里充斥着一股难闻的味道。只见，宇快速的走到教室后面，拿着扫帚和垃圾铲认真的将呕吐物清除。一趟、两趟……并用拖把把地面拖的干干净净。其间，我看到有呕吐物溅到他的手上和身上，他丝毫不介意，眉头都没皱一下。
我想，大家对他的印象不仅有调皮顽劣的一幕，一定还有这温暖人心的举动。
