日常生活中，经常会听到父母说，我们小时候……我们读书时……
确实，在培养孩子时，我们更多的是依据自己的生活经验和经历，因此也会产生很多困惑，怎样才能培养好一个孩子呢？
女儿马上要进入小学了，一场“幼小衔接讲座”让我豁然开朗：我们是在为未来培养孩子，过去的经验，现代的观念都不完全适用，我们应该着眼于未来进行思考，未来需要我们的孩子具备什么样的能力呢？
培养面向未来的孩子，首先需要我们自己做一个学习型家长。
在当前科技日新月异的变化下，家长也需要不断学习、成长，才能不落后于时代，才能做好孩子的引路人。作为一个普通的家长，或许我们无法给她提供精英教育，无法带她周游世界，但我们可以用自己的改变，去激励孩子，比如养成读书、锻炼的良好习惯，为孩子的成长提供额外的动力。家庭教育，是孩子们人生最重要的起跑线。
其次，教育是发现，是引领，是成就。
发现，就是破译孩子的生命密码，发现孩子的先天禀赋，激扬孩子的特殊优势。老师讲了一个澳大利亚小女孩Cassie的故事，妈妈因为女儿太活泼好动了，拿出颜料和画布，让她随意涂鸦，因此发现了她在色彩方面的天赋。如今5岁的Cassie已是个有2年画龄，并售出100多幅“大作”的小画家了。尽管还在读幼儿园，她超越年龄的天赋却已震撼全世界。我们的孩子，或许会有这样那样的问题，但同样会是某个方面的天才，期待着我们去发现。
引领，引领她去尝试，尊重孩子对世界探索的好奇。只有给孩子尝试的机会，孩子才能知道自己真正的需要。不要担心孩子犯错，孩子犯的错都是美丽的错误，每一次错误都是一种探索，不要急于去纠正，在这个过程中，教会孩子承担后果的勇气就够了。
成就，陪她一同去实现自我。什么样的人生才是成功？我认为终极目标就是，最大限度的实现自我。
最后，亲子阅读是现阶段引领孩子探索未知世界最好的途径。
一方面亲子阅读可以培养孩子的理解力，专注力。因为亲子阅读需要孩子集中精力去听，去读，去思考。
另一方面，亲子阅读有利于建立父母跟孩子的良好关系。阅读过程中，父母与孩子在愉悦的氛围中，进行了良好的沟通和交流，孩子的感受得到了足够的关注和重视，潜移默化中，也就成长为了一个积极向上的，阳光的孩子。
亲子阅读也是培养孩子的创造力的很好的一种方式。亲子阅读的打开方式可以分为三个阶段。刚开始，我们读给她听，带她进入书中广阔的世界，慢慢的她就可以跟我们一起读。第二个阶段就是她可以读给我们听，我们听她的感悟，她的理解。第三个阶段我们可以一起演绎，将读到内容通过其他形式展示出来，比如说角色扮演，这时候就是一个再创造的过程，孩子通过这种展示，会加入她自己的思想和情感，每个人心中都会有一个不一样的哈姆雷特，大抵说得就是这个过程。
总而言之，我们养育孩子的最终目是把他培养成独立的人，在未来社会中，掌握独自谋生的能力，能够愉快的面对工作生活，并完成自我实现。
