图片发自简书App
在彩虹花陪训时聆听了韩岩老师，李波老师，孙明老师的三场培训，咋天，又去所了张爸爸的故事。这些天读《幸福的种子》。怎么样能把故事讲好。自己有点滴自已的思考。
首先讲故事的人要把自己讲的书熟透，并且对作者的背景介绍，画风及书中的文字要有一定的理解。韩岩老师这方面功夫很深。
其次讲故事时要把自己的理解的东西用感情带入。举例，李波老师讲的《苏菲的杰作》，讲完都在抹眼泪。讲故事时带着自己对书的理解，用情感的力量让故事“活”起来。
再次，讲故事时设置和要要讲的书有关的游戏小互动，给听故事的孩子们一个缓冲。把孩子拉入到故事的场景中来。孙明老师的讲救事风格是活泼生动一下子吸引了听众的注意力。
还有就是讲故事活动的仪式感也很重要。这一点能把孩子拉到故事的环境中。仪式可以给孩子一种暗示的力量。
昨天听了张爸爸讲故事，觉的张爸爸很注意把听众都拉入到故事里的环境。并且让故中的人物跳出书来和听众互动，从而把所有听众成功的带到了书中。从这个角度讲张爸爸做的非常棒。当然，张爸爸的语言顿挫，肢体语言也用的想当好。引起了在场小观众的强烈共鸣。个人觉得，张爸爸的故事己经和剧结合的很紧密，适合大型故事会。偶而听听非常不错，美中不足的是，把书本身给人的留白都填满了，缺少了想像的空间。
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