亲爱的各位家长，大家下午好！

孩子们的成长进步离不开你们对我们工作的支持，非常感谢你们的全力配合！我也相信只要我们继续密切沟通，孩子们定能获得更大的成长！

今天家长会信息量比较大，我就长话短说，和大家分享两个关键词“关注”和“习惯”。

关注孩子的计算能力的培养，目前10以内的加减法全部学习完毕，在课堂以及作业中，我发现许多孩子计算速度慢，答案不能冲口而出，计算易出错。这应该是我们接下来一段时间共同努力攻克的一个难题。

10以内的加减法可以说是学习今后所有加减法的基础，比如我们在下半期将学到的20以内的加减法，计算时用到的凑十法和破十法，就是把20以内的加减法转化成10以内的加减法进行计算。想要后面的知识学得好，前面的基础就必须打牢固。

在这里给大家的建议就是，可以在家里准备10以内加减法的计算卡片，每天随机抽取20个左右进行口算练习。说起来好像很简单，但能够做到每天坚持确实不容易，为了方便也为了督促大家。下周开始，我会在晓黑板里发布打卡任务，每天坚持练，真正提升计算能力。还有一个提醒，在练习过程中，发现孩子的错题，不要急于给他再加量练习。而是让孩子说一说他是怎么想的，找出计算错误的原因。比如是看错符号，还是想错了对应的分与合，对症下药，才能事半功倍。

第二点“习惯”，监督孩子养成习惯，这个过程会很痛苦，但定型以后，后面的路就好走了。孩子成长早期的基础打得越好，他们后期的身心成长越健康，学习越顺利。首先我想说的是家庭作业的习惯。在学校我们非常注重孩子的听讲习惯、书写习惯、作业习惯的培养。但是我也发现有几个孩子家庭作业质量不高、书写不规范、忘带作业或者找不到作业。针对这些问题，我的建议是，在写作业之前可以问一问孩子今天的学习内容，和孩子一起先回顾知识，再写作业。坚持每天为孩子检查作业并签字，了解孩子的知识掌握情况，也让孩子感受到你对他学习的关注，还可以写上需要我再给孩子讲解的知识点。写完作业让孩子自己动手整理书包，本子或卷子可以夹在相应的课本里，让孩子慢慢习惯自己为自己负责，不能找不到作业了，就说我妈妈没有给我装进书包。

我想说的第二个习惯是补错的习惯，在之前的作业中，我们都是把错题重新抄一遍再补错。今后会有一个调整，我们要开始建立错题集，将错题统一补在一个本子上。这样在以后的复习备考中，只要打开错题集，就能发现孩子知识掌握不牢固的地方，也能对照问题给予针对性的辅导，当