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讲一讲
今天，我们一起学习一篇课文，叫什么名字？———司——马——光！（板书）对于司马光你知道些什么？
学生讲一讲自己查找的关于司马光的资料，我来补充（有图）
司马光长大以后在各个方面都很优秀，是一位很有成就的大人物，最大成就就是编纂了著名的史书《资治通鉴》，他最高的官位是宋朝的宰相呢，宰相相当于我们学过的周恩爱总理的职位。
今天，我们一起走进900年前，读一读学一学古人写的少年司马光的真实的故事吧！
这篇课文选自《宋史.司马光传》
大屏幕出现图和课文。
带着这样一个问题边读边思考：这篇课文和我们过去学的课文有什么不一样的地方吗？
预设一：多了“注释”！没错！这篇文章是九百年前的古人写的，因为时间太久远了很多字和词语的意思都发生了变化，为了让现代的人看懂，所以才把一些词语的意思给标注出来。
预设二：这篇课文很短，读起来怪怪的，意思读不懂。没错！这是一篇文言文，是古人写的文章。
读一读
文言距离我们年代久远了，但是，她是我们最宝贵的文化！让我们回到900年前那个孩子们一起玩耍庭院吧！读一读词语吧！
和老师一起读课文，注意我的停顿和节奏。
默读课文，圈出课文中都有什么人？
群儿
一儿
光
