2024-09-20

郭铭工作日志9.20

对学习最好的和学习有困难的学生来说，对新教材的这个专门思考的结论尤其有必要，有经验的教材都特别重视让学生有困难的学生。集中注意教材中的一些点，这些点实际上就是因果联系，以知识的基础。多年的经验证明，学习困难的学生的知识不够巩固，其根源就在于他们没有看出、没有理解。各种。事实、现象、真理、规律性之间相互交接的那些点，正是在这些点上产生了各种因果的、机能的、时间的及其他的联系。正是对这些点，应当引导学习困难的学生加以注意。

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