定居江南，再无机会骑马客京华，但与北京，一直都若即若离！不说别的，单讲平生遇到的从北京来的几位老师！
第一位，应该是小学时的美术老师，有个很好听的名字—卢凤芝。听名号，该是一个婉约的人儿吧？哦，不，卢老师块头超大，嗓门不小，整天卷着舌头说话，是个地道的老北京！大人都说她当初是插队来的，是知青，也不知怎么就没回京呢？老师回不去，也好，孩子们就受益了，我，就是其中一个。老师的画，据说，在北京有师承，画的画可婉约细腻可大气磅礴，题材广，技法多，教法也灵活。家里有个自学画画成才的老爸，上卢老师的美术课，就自然感觉到亲切好多。记得老师教工笔画时，年幼的我画了两只双栖鸟，画了一对比目鱼。细笔勾勒，纤毫毕现，老师大赞“好”，大笔一挥，98分！全班最高！这些画作后来保存了好久，搬了次家，不知遗落在哪里了？想来真是可惜。老师慧眼识人，挑了几个画画好的同学，组成一个绘画兴趣班，不仅在屋子里画，到后来，还会带孩子们在校园里兜来逛去，采风写生。在一个七八岁的孩子眼中，能被老师带着，在上课时间，离了教室，在偌大的校园里随便走，有点兴奋，更有点冲破规矩的刺激。老师似乎还教了素描，如何握笔，怎么画线条，怎么画明暗，后来逐渐到教我们画杯子，画水果，画热水瓶，石膏似乎没有，于是没画成。年纪小，不懂得珍惜，也没有自律和决心，对素描课，渐觉枯燥，于是就开始偶尔逃课，整日微笑的老师似乎没空来抓我回去，于是逃课就从一开始的忐忑不安发展到后来的心安理得。绘画班因了有我这类的孩子，慢慢寥落，到最后无声无息解散。从大城市来的卢老师，对我们这个古镇小学，是不是就此失望已不可考。总之，在后来几年，关于她的身影，见的越来越少；她的消息，听得也越来越少，到妹妹上学时，彻底消了踪迹。但愿卢老师是回到了北京，找到了一群能有毅力学画的孩子来教授毕生所学。我与卢老师不见已有三十多年，当初种下的艺术的种子始终没能长成参天大树，但留恋古今画作的习惯养成，让我的生活丰富有情趣而意兴横飞，除了受父亲影响外，不能摈弃的，还有卢老师的言传身教。
第二位，是高中时的历史老师。姓名已忘记，但样貌却记得很清楚，姑且叫他×老师吧！×老师二十郎当岁，个头不高，精瘦，教我们时刚从北大历史系毕业。让人印象深刻的是他的眼睛，漆黑深邃，似一弯深潭，直望到你心里去。睫毛微卷上翘，书卷气外自带洋气，令不少女生着迷。×老师最爱的动作是课余蹲在教室门口，晒着暖阳，与班上同学有一搭没一搭的说着话。×老师的课，特立独行，书上的内容讲得很少，书外的知识补充的挺多。那时的我们，似乎也不急着让老师划重点，或嫌弃老师不会应试，而更喜整日在他的那些故事中神游。他给我们打开了一扇窗，望见了中华悠久的历史，从三皇五帝到民国初创，一代代风流人物在他的故事中鲜活起来，历史课再也不止于背背就能满足。散落在课堂内的古人的趣事轶事，成了高中时期最着迷、最耐咀嚼的话题。×老师大概教了一年多，后来也消了踪影，是嫌庙小池浅另有高就？还是去求学深造追求自我价值去了？在我，也是无解，我只记住了他那双深邃的似藏了无尽心思的像深潭一样的眼睛！
第三位，是孩子的古筝老师，毕业于中国音乐学院古筝专业。老师姓葛，个头不高，但天生贵象，端方从容，修养极高，除古筝外，还擅古琴、中阮笛等乐器，画画也是极好！最爱的是课前听葛老师弹筝，泉水叮咚，走马摇铃，池花照影，孤鸿清啼，可纯朴典雅，可缠绵悲切，可急雨敲窗，可清丽出尘。葛老师行事言谈不急不躁，颇有高士之风。离京寓居姑苏两年，又折返回去，在几大艺术学府中回炉锻造，于享誉中外的龙泉寺也缱绻流连，再见面时，气韵定然更见不凡。孩子于几个古筝老师中，最喜欢葛老师，许是他的温润如玉的气度使然！
与三位老师，能在浮世中照面，能在红尘陌上擦肩，于我，于孩子，都是永恒的清欢！
