【关键词】英语，单词，词汇
【输出时间】8:18（30 min）
【知识描述】
当你背完课本以及单词书上的内容时，只能算是一个初级合格者。要想提升高频词汇词汇量，进阶高级阶段。就要在平时做题、阅读的时候多总结。
高阶阶段，通过整理真题以及课外拓展的词汇到摘抄本上以积累高频生词
真题
主要从英语听力、阅读理解、完形填空这三类题型整理。
先做题，遇到不会的不要中断，在完成所有题目之后，结合上下文来猜单词，以做到单词的积累。
课外拓展
可以从世界知名网站、报刊上获取，这些也是高考阅读题材料的主要来源。其内容包含文化历史、地理环境、正是军事、科技发展、医疗健康、外交事务、经济贸易等。
在选择阅读材料的时候，词汇量控制在300-500，生词量控制在3%-5%左右。
第一遍，阅读所有单词，通过上下文确定词义理解文章。并划出生词，但不要查字典、标注提词义。
第二遍，阅读不理解的部分，猜测词义，同时查询词义，并把生词、生义、用法、例句记录在摘抄本上。
第三边，在阅读的时候把查到的词义套入其中进行整体理解。
主题阅读
当你积累到一定阅读量的时候，就会发现特定主题的文章有着相应的高频词汇。
比如科技类文章：vanish消失、不见了、绝迹 ；digital 手指的、数字的，数码的、电子的；electrical电的、电气科学的。
经济类文章：accelerate加速、提前、跳级 ；flourish 繁荣、茂盛、活跃；thrive兴旺、繁荣。
阅读特定主题文章，掌握相关高频词汇，再遇到这类文章的时候，阅读起来会轻松很多。
词汇是英语学习的基础，想要学好英语，就要在掌握这些词汇记忆方法的同时，注意练习和积累，针对性的记忆，在考试中取得高分。
【经历联想】
想起以前考研时，英语老师和我说过，“词本无意，意由境生”。单词词义的判断要放在文章中。
今天的卡片中也提到了要结合上下文“猜词义”。
以前认为一个单词只需要背过一个词义就行了，其他词义差不多。但随着年级的升高，发现一个词的词义有时很多，并且词义不同，甚至同一个词有多个词性。不同的语境下有不同的含义。这就是我觉得阅读难的一个主要原因，生词量不多，但熟词生义的量较多，导致看不懂。通过上下文猜词义是个掌握这些生义的重要方法。
当然，生词也好、生义也好，背过之后要注意整理。在此之前完全没有想过，英语也需要整理、也可以整理，并且整理的对象是单词。没想到可以对单词下这么大的功夫。
【行动与启发】
阅读，理解。理解的不仅是文章大意，也要通过上下文理解单词。在做阅读的时候准备一个摘抄本，整理高频词汇的方法挺不错的。
你在平时有什么背单词的好方法吗？
