作为一个从教16的钢琴老师，我经常会收到提问：“要不要给孩子报名学钢琴？”虽然这涉及我自己的饭碗，但我一向的态度，还是劝退为主。
为什么？因为钢琴是一种下限很低，上限极高的乐器，易学难精，学琴的淘汰率超过80%！若你没有绝对的经济实力和大量时间、精力的投入准备，还是别学，咱别为难自己，也别为难老师！
在学琴的初期，孩子通常都有浓厚的兴趣，启蒙阶段的乐曲相对也简单和短小，撇开手型和乐理基础不谈，每首曲子大约练习三五遍就能弹熟，十分钟就能弹完一节课的内容，孩子兴趣高涨，你也老怀甚慰。
随着程度的推进，乐曲越来越难，篇幅越来越长，相关的基础理论越来越多，孩子会发现要练熟一首曲子需要十遍二十遍甚至更多，需要练习的时间也越来越长，孩子开始畏难，练琴不积极不主动，甚至抗拒练习。
这时候需要家长或老师的全程鼓励陪伴引导，如果你的孩子不能自己克服畏难情绪坚持下去（能自己克服畏难情绪的孩子百里挑一或二），你没有经济实力全部交给老师，或者自己没有耐心和时间精力陪伴孩子，建议还是别学了。
第一阶段的困难过去之后，孩子上小学了，学校的课业负担越来越重，能坚持练琴的时间越来越少，这时候平衡不了学业与练琴时间的孩子，也可以放弃了。
假设你过了前面这两个困难时期，又侥幸遇上了好老师，在前期打好了手型和节奏乐理等基础关，这时候才算开始入门，有长期坚持的潜力。
或许有人要说，孩子能不能坚持学下去，跟老师的关系很大！这话是对的，虽说“师傅领进门，修行在个人”，但要是老师领你进错了门走错了路，回头修正的人最后通常都百不存一。所以要是你找不到一个能因材施教、热爱教学并持续研究、专业知识丰富过硬，而且还待人真诚，懂得并能抓住孩子心理的老师，也别学了！
好老师不好找，能坚持的孩子也不容易遇到，能坚持“让孩子有个兴趣爱好”初心的家长也难得。所以，不要被钢琴“优雅”的光环迷了眼，选择学琴要慎重！！！
