感谢能量班的同学，谭然妹妹，透过她，我又发现了自己的一个模式，想做一件事情，会无意识地去寻求别人的认同。别人认同了，才敢去做。
这个模式来源于原生家庭。父母告诉我，你应该这样做，不应该那样做。现在在我给女儿的原生家庭中，我不想要女儿再重复我的这种模式，所以我要选择给女儿自由。
不是因为这样做是对的，所以我才这样做。是因为在我的价值体系中，我更倾向于给孩子自由发展的空间，所以我这样做。并不代表要求孩子先做作业再玩就是错的。在某些情况下，我也可以建议孩子这样做。
这次课最大的收获就是，超越二元对立的价值观：非黑即白，非对即错。没有什么客观事实，只有主观认知。来到一个更高的维度，可以同时覆盖到两极，就能把两极的力量都发挥出来。
