在我们高度关注如何进行家庭教育的时候，似乎忽略了一个问题——作为家庭教育关键环节的家长一环够不够强。

        家长的格局决定孩子的未来，可如何提升家长的格局又不是一时三刻的事。每一个家长都是从第一次开始的，成为家长的那一刻，家长与孩子是一样的，对未来的一切都是现学现用的。

        要想在家长这个身份上做的够好够强，就要不停地学习，以小学生的心态终身学习，陪孩子一起成长。

        今天继续分享卢勤老师的《告诉孩子你真棒》，跟知心姐姐一起为激发孩子潜能、帮助孩子健康成长努力。

        “孩子，你真棒！”——心灵成长需要肯定

        如果你问我：“今天的孩子最渴望什么？” 我会回答你：“渴望肯定。” 如果你再问我：“今天的孩子最缺少什么？” 我会回答你：“缺少肯定。”
        一天，一位年轻的妈妈讲了一件令她沮丧的事：“上二年级的儿子很调皮，经常挨老师的批评，从未受过表扬。一天，儿子兴冲冲地跑回家，高兴地对我说：‘妈！今天老师表扬我啦！’我喜出望外，忙问：‘老师表扬你什么啦？’儿子说：‘老师说我的检讨写得不错！’我一听，差点把鼻子气歪了！”
        我听了，鼻子酸酸的，心里对这个男孩产生了深深的同情。 孩子的心灵像干涸的小苗，渴望被肯定，渴望得到积极的评价！
        有的父母担心，一味地肯定孩子，会使孩子经不起批评和挫折，会令孩子很在意别人怎么看自己，结果影响了孩子的发展。这种想法的产生，是因为没有把鼓励和表扬区别开。
        鼓励与表扬有很大的区别。表扬是把注意力放在孩子身上，而鼓励是注重孩子所做的事情以及得到的满足感和成就感。
        有些父母认为鼓励就是说好听的，或者简单地戴高帽子。其实，这样做往往会引起孩子的反感。有个女孩曾对我说：“爸妈不在家的时候，我一个人把家收拾得干干净净，想给妈妈一个惊喜。妈妈一回来，高声说：‘你真是一个爱劳动的好孩子呀！我没要求你做这些，你却做了，我太爱你了，你很自觉嘛！’一听这个，我觉得扫兴极了，马上说了一句：‘真没劲！’”女孩还补上一句说：“我妈特假！” 孩子为什么觉得扫兴呢？女孩得到的只是诸如“伟大”这样干巴巴的表扬。她认为：妈妈之所以爱我，是因为我打扫了房间，如果我没这样做，她还会爱我吗？从长远来看，孩子可能由此得出这样的结论：自己的价值完全依赖于自己怎样做才能满足父母的要求，怎样努力才能得到别人的表扬；只有得到了表扬，个人价值才会提升。这样发展，孩子长大成人，会很在意别人的看法，适应社会的能力很大程度上也取决于他人如何评价自己。然而，真正的幸福不是依靠别人的关注得到的，而是产生于自信，而孩子的自信来自父母和老师的鼓励和肯定。

        看来，如何区分表扬与鼓励，在推动孩子心灵成长上意义非凡。下面是卢勤老师经历的鼓励事件，敬请品读。

        我妈妈就很会鼓励人。记得我五六岁时，常常爱在家里没人的时候收拾房间。妈妈回来了，总是惊讶地问：“哇！这么干净啊！这是谁干的？”于是，我从门后跑了出来。妈妈欣慰地说：“真没想到是你干的，你可真能干！比我收拾得都干净！”我高兴极了，很有成就感，下次妈妈出门，我还继续收拾。我洗碗不小心打碎一个碗，妈妈总是安慰我说：“没关系，别把手划破了。”妈妈给我的印象就是，无论是成功还是失败，都不会影响妈妈对我的肯定和爱护。所以，我做事从不害怕挨批评、受训斥，也从没有那种成功了才能得到爱的压力。于是，我养成了做事大胆而充满热情的习惯。

        你看卢老师的妈妈不仅鼓励了孩子的做事积极性，还让孩子感受到了满满的爱。

        肯定孩子就是给孩子提供机会。
        做父母的对孩子最大的期望是什么？我想，最重要的期望应该是让孩子有一个完整幸福的人生。无论他（她）将来从事什么职业，有多少收入，只要发挥了自己的最大潜力，实现了自己的生命价值，做父母的就尽到了自己的责任，就应当为自己的孩子感到骄傲。 如何开发孩子的潜力呢？ 在孩子自我意识形成的时刻，父母的看法会给孩子留下深刻的印记。可以说，孩子是通过父母的眼睛在看自己，如果父母能够用鼓励、欣赏的眼光看待孩子，那么孩子的潜力将能得到最好的发挥。

        这是一个重要又迫切的问题，也是一个不能一蹴而就的问题。爸爸妈妈们要注意啦！也许为了的某个天才就在你的一念之间默默诞生。