今天是2020年的最后一个月的第一天，又是一个莫名的仪式感。
每周二对我来说都是一周中最忙的一天，今天也不例外，不过今天更可怕的是班主任要外出学习，意味着班级管理事务都将由副班来搞定，我虽然做好了心理准备，但多少都有些忐忑。平日里我都是作为一个辅助在管理班级，主要还是老余在做，我很佩服老余处理各种学生状况的魄力，我记得她说过“遇到问题马上就想办法解决不要慌”。
早读顺利：数学早读我让他们读一读练习册上面的晨读内容，因为孩子们识字量还不足以能够独立读完，所以最开始需要我带着读，遇到生字就停下稍微讲一下，慢慢地他们也能完整地读下来。
课堂：今天把第七单元的最后一个课时内容完成了，内容是《做个加法表》（11-20的加法），在已经有了10以内加法表的整理经验基础上，今天孩子们能够很快地发现规律，所以今天的课堂还是比较顺利。不过此时我又想起了廖姐的灵魂拷问：“一节课堂没有问题那还需要我们教吗？有问题才有教学点。”其实这节课也不是没有问题，问题在于有个别确实速度有点慢的学生较难跟上流程，我一般采取课间或者午休后的时间去督促。
午餐+午休：午餐过程没有什么状况发生，不过唯一一件我严肃提醒了孩子们的事情就是当你拿着饭盒从过道通过的时候，不要只顾着自己走，要注意对面有没有同学过来、有没有碰到旁边同学的桌子，不要硬过、学会谦让。说完我就后悔了，因为我用了几个“不要”，我经常提醒自己要对孩子们少说“不要”，多说“应该”、“更好”。
今天当了一天班主任，也算是很有仪式感的事情了。
