5月22日，范家村小学，未央区第六届MS--EEPO有效教育团队课堂教学技能大赛决赛（范家村小学赛点）正在如火如荼的进行。我们团队一行三人早早驱车来到赛点，准备参加比赛。
一进校门，就被范小整洁的环境卫生所打动，整个校园干干净净。门卫师傅热情的指路，我们几个路痴一点冤枉路都没跑就顺利进入决赛现场。前一天，范小的郭老师已经把赛场情况及时通知给我们，大卡，小卡……我们都已经备齐，万事俱备，只等比赛了！
10点50分，现场抽签，确定我上课，席老师项目介绍，杨老师答辩。分头准备，11点22分，比赛正式开始。
整个课堂推进顺利，师生合作愉快。我边上课边感叹，要始终相信学生，相信学生的学习能力，相信学生的适应能力。七十五中八年三班的孩子们，真棒！教育家叶圣陶先生曾说过，教师主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。课堂上，教师一定要交出话语权。
席老师的项目介绍顺利通过。答辩环节，通过评委的提问，我才明白我们团队所犯的错。1,小课、微课概念混淆。2，约定的使用，没有为提高课堂效率服务。
赛后反思，这两个最基本的错误本不应该出现，赛前我们反复复习，背诵基本概念，理解内涵，试上，及时发现问题，修改，几个轮回下来，哎，遗憾。
但更多的是收获。美国教育家杜威在《民主主义与教育》 中提出“在做中学”这一宝贵思想，杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过“做”，促使学生思考，从而学得知识。”我觉得，不仅学生需要在做中学，教师更要在做中学！我们团队，我们学校就是在“做”中学习EEPO的。记得上次地专考核，郑科长亲切的鼓励“我们每一位考核专家，都是最优秀的！”正是郑科长的鼓励，给了我在做中学的勇气。“我不是最优秀的，但我要努力成为最优秀的”。平日上课，如果犯了错，没人提醒而不自知，通过比赛，评委老师的点评如“拨云见日”，使我恍然大悟。
通过比赛，我收获了团队的凝聚力，我们三人，都是两个班语文课。我和席老师均是班主任，杨老师孩子刚刚半岁，大家的时间都是硬挤出来的。磨课，改教案，准备卡条……大家心往一处想，劲往一处使。
通过比赛，我收获了满满的感动。学校这两天正忙着国家义务教育质量检测工作，苏校长，孙主任百忙之中抽出时间，指导备课；我们单位第一天比赛的团队，一回来就提醒我们比赛的注意事项；郑科长赛前贴心的给出EEPO相关的思维导图；组织活动的范小老师，准备工作充分；评委罗亚妮老师，贴心的给学生递话筒，含蓄指出我们的失误；七十五中培养了这班可爱孩子的老师们……太多感动不能一一道来。
“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”在这春末夏初，久凉微暖的好日子，我如农人一般日出而作，日落而归，虽然忙碌并略显疲惫，但却是感觉最幸福的时候！
