2021年5月20日#“王磊名班主任工作室”精进打卡#《给教师的建议》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2020年1月28日
【日精进打卡第113天】2021年5月20日
【今日读书】
书名：《给教师的建议》第26—至31页
作者：苏霍姆林斯基
版次：教育科学出版社
【用时】三十分钟
【读书感悟】
第九条——第十条
1.应当“学习困难”的学生进行工作，应当走到这些学生的每一个人跟前去，看看每一个人遇到什么困难，给每个人提出专门为他准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出有必要给某一个学生布置一点家庭作业。那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生的脑力劳动的效果如何，首先取决于他在第一次学习新教材时，及当堂能否正常地，有系统的工作。千万不要让他光是听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西照抄下来，一定要设法让他独立思考，促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点进步也好 。
【今日感悟】
1.今天特长生成绩揭晓。班里唯一的美术生雨芯取得全市第十一的优秀成绩，专业课顺利过关。今天早读的时候，她就悄悄地问我:“老师，别的学校的成绩出来了，你能不能问问美术老师，看看我考的咋样？”那份期待的心情，我真的于心不忍拒绝。问美术老师，说成绩还不知道。又问朋友，帮忙打听，朋友告知，中心校已经知道成绩，抓紧时间打电话咨询中心校的月宁老师。中午饭后，月宁老师告知我，“你的学生雨芯取得中心校第一！”喜悦之情流于言表。
当我把成绩告知雨芯时，小姑娘先是一愣，然后使劲抱紧我，放声大哭！几个月来的压抑终于释放。回想起来，她每一天上完午辅就匆匆去集训，一直到晚上十一点，一个多月的牙疼硬是撑着到专业考试结束才去看。那份专注，那份认真，那份喜欢，真的让这个小姑娘做到了！
借着这个机会， 我问她:“一中已经为你敞开了一扇门，就看你能不能打开另一扇门顺利走进去了！”
她的眼里流露出一股浓浓的自信，“老师，我非一中不上！”
真心祝愿这个小姑娘心有所属！
2.今天520，爱人发了大红包，逛街买了新衣服，心情棒棒哒！一模考试也结束，放下了所有的焦虑和不安。但愿今晚不失眠，睡个好觉。
