今天轮到我在校门口执勤，有一个孩子和家长争执的画面落入了我的视线。

“我不去，就是不去”孩子撕心裂肺的哭喊

“你为什么不去啊”妈妈生气、焦急又无可奈何。

孩子小小的个子，穿着我们小学的校服，我试探着问了问妈妈：孩子是几年级的？“老师，她上一年级了，今天不知道怎么了，就是不想上学......”妈妈很无奈。我一听，首先内心是满满的心疼这个孩子的，是什么原因，让一个刚上一年级的孩子不想上学的呢？我立即蹲下身子，让孩子的头高于我，让她有一种安全感和被尊重感；我用两只手轻轻的握住她的两只小手，用这种方式给予她温暖和力量，温柔的问：

“孩子，怎么了？能不能跟老师说说？”孩子依然在小声的啜泣着。我想，也许妈妈离开一点点会更好。

“孩子妈妈，你先去那边等一下，我跟孩子沟通一下”我是孩子的美术老师，孩子们一直都很喜欢我，所以并不排斥单独跟我在一起，妈妈顺势站到了比较远的位置。

“孩子，跟老师说说，有人欺负你了吗”

孩子摇头。

“老师欺负你了？”

孩子摇头。

“是什么让你害怕进入这所学校”

“你想想，我们可以一天不上学，两天不上学，三天不上学，但我们能一直不上学吗？”

“看到你的眼神，老师知道，你也感受到了这不是办法，对不对？”“老师知道，你不愿进入学校，一定有让你害怕或者不愿意的原因和理由，但我们遇到问题要想办法解决哦，而且梅子老师（孩子们都叫我梅子老师）可以帮助你，现在想告诉我了吗”

孩子停止了哭泣，认真的看着我，我知道，我的话她听进去了。“那这样吧，老师给你两个选择，一个是现在告诉老师，老师帮你想办法；一个是勇敢的走进学校，需要老师帮忙了，就去楼上办公室找我，好吗？不用害怕！”

孩子和我对视了一分钟，她的头高于我，我们的手相互握着，她看到了我眼中的真诚，我也感受到了她内心渐渐燃起的小小的代表着勇敢的火苗，她最终选择了第二个，勇敢的走进了学校，我想，也许是因为她知道，在学校里有一个老师会在她需要的时候给予她温暖和帮助吧。

她的妈妈在远处低头看着手机，当她抬起头来的时候，她很诧异又很惊喜，她没有看到孩子，她知道孩子已经进入学校了，她表示很感激。我明白作为一个妈妈的心情，我给了她一个安心的笑容。

我不知道孩子进入学校以后内心会再经历什么，也不知道我今天给予她的力量是否足够，也不知道今天的引导是对是错，但我发自真心希望这个孩子从现在开始能够勇敢的面对生活，遇到问题想办法解决，而不是逃避，同时，我也希望我已经为孩子在内心种下了温暖的、勇敢的种子。

周晓梅

2020级心理咨询与成长学院/学校心理学专修学院

2020.10.15