我在厨房正准备晚饭的菜，贝贝跑进厨房对我说:“妈妈，我要拉臭臭，啊，快憋不住了”。
我立马带他去厕所，陪他拉臭臭。这时候，他又开启了聊天模式。
贝贝:妈妈，我昨天很伤心，很委屈。
妈妈:昨天什么事情让贝贝很伤心呢？(我其实知道什么事情，但故意不说，想让他自己说出来)
贝贝:我很伤心，很委屈(他又重复了一遍，并且还做出了委屈哭出来的表情，示范给我看)
妈妈:是不是昨天晚上在厕所发生的事情，这时候贝贝想起来了呀？
贝贝:是的。
妈妈:贝贝昨天晚上不想拉臭臭和尿尿，只想洗个屁股，结果妈妈没经过你的同意，就带你去上厕所，没有尊重你，所以你就伤心了，是吗？
贝贝:是的。
妈妈:后来，你又光着屁股和脚踩在冰冷的地板上，外婆怕你着凉，又没有经过你的同意，强行给你穿上了尿不湿和裤子袜子，你更加伤心委屈了，是吗？
贝贝:是的。
妈妈:你刚刚告诉妈妈你的感受，是因为昨天让你伤心委屈的事情很难受，你想要妈妈帮你说出来，让自己舒服点，是吗？
贝贝:嗯。
妈妈:那现在妈妈知道你的感受了，以后也会尊重贝贝，要经过贝贝的同意才可以，那你现在还伤心委屈吗？
贝贝:不伤心了，不委屈了，谢谢妈妈。
外婆全程都看着我俩在厕所对话，被贝贝关于情绪的表达惊到了，也觉得可爱至极，笑出了眼泪。
2岁的孩子，正处于自我意识敏感期，秩序敏感期，很多事情都要自己来，都要经过同意才可以，有时候大人，老人会认为孩子这是调皮，胡闹，认为父母这是在宠孩子。其实，这都是没有把孩子当做一个独立自主的生命个体来看待，他的情绪，他的感受，他的那种生命自发的力量在逐步凸显出来，协助孩子成长绝不是理论，而是每天的相处，都要觉知自己是否站在孩子的角度考虑他的感受。
你看，一件不尊重他的事情，带给他不好的体验感，他会记得，如果没有及时帮助孩子梳理情绪点，那他会积压在心里，情绪点积压多了，他就会在未来的某一天爆发，让父母措手不及。所以，孩子越小，越要看见孩子，尊重孩子，理解孩子，感受他背后真实的需求和愿望，协助他建立真我，发展自我。
