图片发自简书App
今天想到一句话：生命的写作如同开着的花儿。我明白我写的都是一些细细碎碎的语言，细碎的如一片片花瓣。
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我看这个，我想我有她一样的眼神，总是注视着远方。我想，如果她能微微一笑就更好了。可能现在她正在沉思。
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随着年龄的增长，写作拥有了更多耐心，耐心欣赏着多彩的世界，耐心思索着花儿的根在哪里？花瓶和花儿的关系。最后我知道，自己就是典型一个数学老师，何必追寻着某种联系呢？或许这副画想要表现一种超现实的力量。更或者是表达一个“多余的花瓶”。后者是不是更有讽刺滋味。
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哈扎拉尔说：故乡从某种意义上说，总是意味着返回和丧失。森林的真正意义在于高大，在于向着阳光。比森林更有意境的是流动的水。动静结合的搭配，让画面赋予了更好的空灵。
张文质说：“教育使心变得细细碎碎。”原本周三的陪伴，改在了周五。一个老师，一个宝贝。我从另一间教室注视着一幅幅画，我能感受到一幅画就是一种心境。
女儿学着美术课，时而笑笑，时而说说，时而敲敲，时而画画，时而贴贴。我能感受到在变化中有一种不变的心境，那就是学习的力量。
美术的熏陶保持着人最初的梦想。在女儿的涂涂画画中，女儿也在表达着自己的想法。我喜欢的是一种真实的想法，融入了创造。
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