好多小伙伴来参加我们拆书帮上海喜乐分舵的现场拆书活动时，会提出这样的困惑：

一本书，在我读完之后，和读之前，没有太大的感觉。即，感觉“读”与“不读”，一个样。肿么破？

过去，我也和大家一样，有过相同的困惑——这是初级阅读者共通的困惑。

现在，经过2年的拆书生活，我的这个“困惑”已得到了解决。

所以，和大家分享一下我的经验。

01 R

《在办公室外思考》.jpg

首先，看这本书：
主标题：在办公室外思考
副标题：活用另外8小时，做自由空间里的高产者
可知，这本书的重心在“高产”、高效能。

书中有这样一段话：

在工业时代，对于一份工作而言，唯一的限制因素就是人的体力。依照当时的观念，假若你的体力足以支撑每日16小时的工作强度，那么你的大脑理所当然也能应对这种强度。

而在信息时代，不仅仅是你的身体会出现疲劳感，你的精神状态和创造力同样会陷入疲劳之中。以我为例，我—天最多写三四篇文章（状态好的时候）。通常，完成三四篇文章需要4个小时。而在这之后，若是继续创作，我的写作质量便会下降，甚至花费好几个小时也只能写出极为平庸的文章。这说明，在理想的状态下，我的产出曲线将在4小时左右到达顶峰。

如果按照8小时的工作制来写作，我可能每天只能完成两篇文章。并且，这种状态下创作出来的文章质量通常差强人意。而最后，我每天将白白浪费五六个小时的时间。相反，如果我换一种工作方式，以写作任务为标准来制定每天的工作量，我就可以量力而为，达到产出顶峰，并且还能利用剩余的时间完成其他的工作，或者好好放松一番。

若是普通的阅读者，当你读完这段以后，一定觉得很平淡无奇吧——这段话的道理，貌似我们都懂呀。
然后呢？
然后就翻过去，看下一页了呀。

这种读书，我们姑且称之为“不带大脑”的读书。
为什么这样说呢？
因为这样的读书，只使用了一个器官：眼睛。
你的大脑并没有运转起来！

02 I

那么，如何带着“大脑”来读书呢？
接下来，我们按照RIA的步骤，试试看。

前面做完了【R·阅读原文】，接着我们做【I·用自己的话重述原文的知识】，请跟我按下面步骤来做：

·请打开手机录音功能。
·用你的话，完整重述这个片段的知识点。重述时请录音。
·回听你的录音，对照原文，你所重述出的知识和原文是同一个意思吗？

关于这里“重述”，我提示一下：

·你可以想象，你的手机是一个美人，你正在对着它讲述这个片段的知识点。
·重述的字面意思是“重新讲述”，所以，不需要做任何的延伸或扩展。若原文讲述了一个鸡蛋，那么你用自己话重新讲述出这个鸡蛋就好。
·原文有3个段落，是分层级的。若刚开始做重述的小伙伴，可以参照原文的逻辑顺序，逐一来做重述。

DO!DO!DO!

好，如果你看到这里，并且已经按照我的步骤来做的话，你可能会发现：

·重述，并没有你想象中那么简单。你可能需要回头再读一次原文。
·重述，并没有你想象中那么简单。你可能重述出的内容与原文并非是一个意思。
·重述，并没有你想象中那么简单。当你重述完之后，你对这片段有了更深的理解。
·重述，并没有你想象中那么简单。当你重述完之后，不需要刻意记忆，你已经自然记住了这个知识点。

俗话说：100个人读书，会有100个哈姆雷特，读书不讲究对和错。

我的重述内容如下，贴出来，仅供大家参考。

·在过去的工业时代（例如，卓别林喜剧中的拧螺丝的时代），不需要太多的脑力，唯一的限制因素是体力。所以，过去是8小时工作制而非16小时工作制，是因为人的体力只能坚持8小时。

·现在是信息时代，工作除了体力，更需要脑力创造。与过去有很大的不同。所以，现在的工作效率或效能，不仅要考虑体力，更要考虑脑力因素。

·以作者的写作为例，体力上作者可以支撑8小时工作，但脑力上通常最多每天写2篇文章，大约2、3个小时。剩余的时间，即使继续写作，质量也差强人意。

·为此，作者提出了一种新的工作方式：不是以8个小时的“时间”来论工作，而是以“任务”为标准来论工作。这样做：(1)达到产出顶峰，(2)剩余的时间里，既可以做一些轻松的工作，也可以无愧疚感的、好好放松一番。

03 A1

I重述完知识后，我们可以联想，文中作者讲了自己的栗子，那么我们自身的情况是怎样的呢？换言之，作者的栗子也适用我们吗？——这种联想，就叫做A1。

在拆书当日现场中，有一位是画室老师，他的A1是这样的：

我们从事艺术的人，和作者的栗子很相近。画画时需要高度集中精力，我一天中最多画4-6个小时，然后就画不下去了。
我认识的一位雕刻家大师也是这样的，他每天只雕刻2小时，然后就是喝喝茶，和朋友聊聊天。因为继续雕刻下去的话，第3个小时里就可能毁掉这幅作品。

各位看官，你的A1呢？虽然可能你是朝九晚五的职场人士，工作身不由己。那么，工作中有无需要高强度脑力的内容呢？又或者，在业余生活中，你是否也在写作、读书、致力于自身成长呢？

你的A1是什么呢？

请思考后，参照上面I的步骤来录音，或者在这篇文章的评论区中po出你的A1吧。

04 A2

做完A1之后，若自身的经历中有与作者相似的部分的话，想必你一定充满了好奇和跃跃欲试：

我认为作者讲的很有道理，我也很想使用这种方法呢。
那么，作者要介绍的“任务为标准来论工作”的方法，到底是什么呢？
在书的后文里，作者一定会介绍到的吧……

带着这样的好奇心，你有没有迫不及待地想把这本书给读下去呢？

05 总结

怎么样？

经过上面简单的RIA步骤，请大家回头看，上面的原文片段是不是已经不是原本的“平凡无奇”，而是“熠熠生辉”了呢？
为什么会发生这样的变化呢？
因为大家读书时有带“大脑”呀，有思考呀，嘿嘿~

如果你是一名初级阅读者（还不太会读书的阅读者），请使用上面简单的RIA读书方法吧。它会一点点地，让你养成“边读书边思考”的习惯。

之后，你一定会爱上阅读哒！

结束语.JPG