2022-10-01

就像搭班语文老师说的那样，只要不读书，这群娃还是挺可爱的。是啊。如果撇开学习不谈，班上这五十多号人个个都灵动起来，而不是我们口中的笨过笨缺。下午音乐课，为了庆祝祖国妈妈73周岁生日，我准备给孩子们学唱《我和我的祖国》并学习这首歌我手势舞。一开始，有部分同学很嫌弃的样子，还有少部分害羞不做，还有些扭扭捏捏的，我拿起手机对他们说:好好学，跟着做，老师要排一个你们唱歌和做手势舞的视频，下面的同学嚷嚷着老师不要……我没理会他们，直接拿起手机对他们说:开始录了。刚刚还叽叽歪歪的同学们立马安静下来正襟危坐，认真的起了手势舞，脸上还立马换上了标准的微笑。从我吗起手机拍摄到歌曲结束，他们一直保持微笑，挺直背，全神贯注的做自己的动作，拍摄一结束又塌了下来，嚷嚷着发屏幕上给他们看。发上去之后下面又对视频讨论起来，平时上课从不会发言的同学都变成了演说家评论员，交流起了别人的动作表情。如果对待数学学习，他们也能有这样的激情，那些成绩极差的同学肯定也能优秀起来。关键是:我怎么设计出让他们喜欢的课堂呢？