1.《日有所诵》打卡一篇《海上月亮》,仍是写在大墙贴上,小朋友当老师,教妈妈念,念完布置作业~圈字宝宝。后来,又选了一首《睡觉》写在墙贴上,宛老师教会妈妈以后,又布置了圈字宝宝的作业,又叫来了爸爸,爸爸妈妈两个学生一起学这首童谣,效果很好。
2.妈妈开始背诵新的古诗《天竺寺八月十五日夜桂子》。
3.妈妈给读了绘本《诺亚方舟》和《是谁嗯嗯在我的头上》。
1.《日有所诵》打卡一篇《海上月亮》,仍是写在大墙贴上,小朋友当老师,教妈妈念,念完布置作业~圈字宝宝。后来,又选了一首《睡觉》写在墙贴上,宛老师教会妈妈以后,又布置了圈字宝宝的作业,又叫来了爸爸,爸爸妈妈两个学生一起学这首童谣,效果很好。
2.妈妈开始背诵新的古诗《天竺寺八月十五日夜桂子》。
3.妈妈给读了绘本《诺亚方舟》和《是谁嗯嗯在我的头上》。