作为一个成人，在与孩子相处的过程中，不可以成人的眼光去和孩子讨论孩子眼中的世界，这样会产生距离，那么作为老师，以想当然的方式去看待孩子的问题，那更是错上加错，今天我就犯了这样一个错误。
上午大课间送路队回教室，刚站到教室后门口，我班一个男孩子就过来跟我说，老师，*班同学鄙视我了。我就问：你什么时候看到人家鄙视你了，人家提你名字了。男孩说：没有。就是走路队时，我路过他们班前面时，我看到他们朝我伸中指。他们就是鄙视我了。说句实话，我当时还是很生气，我觉得孩子有些无理取闹，我就问：你跟他们认识吗？男孩：不认识。我问：你们玩吗？男孩：不玩。我说：那你凭什么认为别人是在鄙视你，俗话说，拾好不拾赖，咱好的往咱们身上揽，不好的咱就没看见，再说，有路队的时候，要求的是抬头挺胸往前看，你看别人干嘛，不好好走路！你看，我多理直气壮的把孩子说了一通，接下来，他哇的一声，放声大哭，再加上一些动作，我忽然间明白，我错了，我赶紧抓住他的双手，带他去办公室缓解，并与他探讨解决的方法，最后，他同意随我下去去确认一下，那三位同学是否是对他做的不文明行为，我们找到了三位同学，真是说（人不能做错事，一旦做了错事，真的所有情绪都在脸上），当三个男孩被请出来后，问他们，知道为什么把你们喊出来么？知道。简单问了两句，事情也真如我班孩子说的，他确实受了委屈，孩子们道歉后，他也原谅了对方，当看到他笑着往操场跑去，我的内心久久不能平静，当回到心育小组和伙伴们说起这件事时，听着她们的讨论，真是意识到，千万要多听，多问，最重要的是要及时给与信任，我最大的错误在于没有相信他且以成人的角度看待问题，忽视了孩子脆弱且敏感的内心，我也很庆幸最后抱了抱他，且表达了我的歉意，看着他不好意思的朝我笑了笑，我知道，他也原谅了我。
倾听真的是一门艺术，静下心来，聆听孩子们的心声。
