上周末参加了远斌老师有关冲突的工作坊，把一些金句记录如下：
颂词：
怀着崇敬接纳孩子，
带着爱教育他们，
护送他们迈向自由之旅。
这个颂词谈到了顺和逆的关系，谈到了教育的本质。
上顺下逆是解决冲突的重要的原则。
顺的是想法，
逆的是行为。
顺是无形的，表达接纳就好；
逆是有形的，需要学习。
冲突带来改变，如果有向上的力量，冲突就能带来成长。
举例：
一个5岁的孩子，妈妈让他扣扣子。
孩子说：妈妈我不会。
妈妈：你都5岁了还不会扣扣子，今天扣不上，饭也别吃了。（不接纳孩子的想法，逆）
看到孩子扣不上，自己拿过来替孩子做了，还说，扣子都不会扣，你看别人的孩子都会扣了。（身体上面顺了，没有去教孩子怎么做而是替他做了）
这样孩子能没情绪吗？他没有学会，大人还通过言语折射对这个孩子不满和不屑，当孩子想做而又不会做的时候，他的内心是崩溃的，情绪也崩溃了。
上顺下逆的方式
孩子说：妈妈我不会
妈妈：哦，你不会扣扣子呀。（接纳孩子的想法，顺）
没关系，来妈妈教你，妈妈拿着这个入口，你把这个火车开进去。（教会孩子做，身体上的逆，引领他、帮助他。）
妈妈在传递一个信息，不会没关系，不会妈妈也爱你。因为你不会，所以妈妈要教你。
