38027 程世德
图画书与幼儿教育
《幸福的种子》阅读第五天，作为全书的最后一个章节，图画书在幼儿园教育中的作用是非常显而易见的：
首先是在幼儿园内，图画书可以成为孩子们都可以共同掌握的“共通的语言”，老师在幼儿园中读图画书给孩子听的第一个意义就是让孩子们对自己所在的团体产生认同感；
其次，以集体阅读《拔萝卜》为例，孩子们在幼儿园里，可以通过共同阅读图画书里培养默契，由共同的体验发展出共同创造性活动，让每个孩子真正了解到同心协力的乐趣，这种共识和理解是图画书在幼儿园教育中的重要功能；
其三，图画书在幼儿园教育中的另一大功能就是，连接幼儿园与家庭。幼儿园和家庭通过念共同的图画书，来建立起相互之间的连接。
至此，五天的《幸福的种子》阅读之旅进入尾声，回过头来，再回忆这本书里的五篇章节内容的点点滴滴，让我十分受用，在儿童阅读推广的路上，我已经可以看到黎明的曙光，借用我国著名的资深图画书编辑、作家唐亚明先生的一句话来表达我此时此刻的想法——世界上所有国家的儿童阅读都要走图画书阅读这条路，中国当然也不例外。
非常庆幸，现在在中国，已经有越来越多的民间人士加入到了儿童阅读推广人的行列，相信中国图画书的普及，将势不可挡。
图片发自简书App
