这个课期待已久，吸引我的是源自于老朋友的一句话，“大道至简的思维，O是目标，你可以和以终为始挂起钩来”。只要是和7个习惯有关，或者可以发散出去的概念，都像是“限量款”对于女性的吸引力一样，深深吸引我去了解。
上课中有三个联想。上POA课程的时候一直在换位想，如果我接下里要讲这个课程，某个概念我要怎么诠释，我要举些什么例子。因为我也是《情境领导》的认证讲师，所以总有一种挥之不去的感受就是，这课和SL一样，概念不难理解，出彩的也是最挑战的，是你作为讲师是否将这些思维和工具运用在实际工作生活中，你是不是活出了POA，决定你实际讲授课程会不会干巴乏味且很早就可以下课了。
第二个联想是，总在说，管理、领导，很重要的是要会讲故事，《人类简史》里的介绍的智人消灭尼安德特人，消灭比智人族群身型大的族群，其终极武器是“讲故事”。POA里能引发共鸣，协力前行的来自于痛和梦，如何描述痛和梦，考验的就是大家讲故事的能力，生动走到对方的心里，进而引发共情，激发聚在一起之后的电光火石，共创协力。
第三个是对于O的称呼，哈哈哈哈，因为我先入为主了另一个带O的工具，叫OGSM（可以参看《OGSM 打造高敏捷团队》，张敏敏著），是我在内部讲时间管理的时候，会介绍给大家，在工作角色中，如何找到自己第二象限大石头的有效工具。这个工具中Objective，翻译成了“目的”，Goal是目标。我一开始恍惚了，想说如何自洽，万一上过我时间管理课程的同事又来参加我的POA课程，都是O，称呼不一致……万幸，POA里的O，也说的是why，YES！那和OGSM里面的，是一致的！我的理解是，如果你让我去达成某个目标，我肯定需要（以及想要）了解目标背后的why，虚实皆可。如果我是一台计算器，你给我设置了包含所有目标的程序，按了启动，我就按部就班直到达成结果，可惜我不是机器～～另外，实现目标的过程中，也绝不可能顺利平坦，遇到险阻坎坷不确定的时候，我如何坚持？抬头看看那个O吧，所有的欲望需求惧怕挂念，O是个很给力的校准器。所以我们习惯了设置目标，但是不习惯把why讲出来讲清楚，商业的高效率不是一直讲究我指明了方向和要求，你要是没有异议你就赶紧去执行吧，哪来的闲工夫和你笑谈梦，倾诉痛，快就是慢，那么为了快，多一些时间交代一下why，好像也不会花费太多。
前几天再给一个6人小组做同伴学习(Peer Learning)教练，其中一位PP(Problem Provider)就提出，我如何让我团队的资深销售真正地投入在带新人的任务中？我觉得她每次遇到类似的工作，都有敷衍……碍于身份的要求，我不能干预太多，而是需要鼓励大家通过问问题的协同方式，帮助PP看到问题解决的可能性。我忍不住满脑子想的是，团队共同share的目标是什么？你作为leader清楚吗？你的团队每一位成员是否也清楚？真的是团队吗，还是其实是团伙？你团队的这位资深销售，真的与你（团队leader）拥有同一个O吗？——看来，引入POA课程，是个有价值的决定，以及看来，我讲着这个课，某一趴的案例，已经有了……
