这是什么图形？（摆正的正方形）
正方形
（旋转后）这是什么图形
菱形
他还是正方形吗？
不是！
反思：过渡太快，正方形位置发生改变，学生坚信认为是菱形了，同时难以接受它是正方形了。所以中间增加过渡：我把他放在桌子上他还是正方形吗？放在…夹在课本里呢？也就是说他是正方形是依据他本身的特点决定的，他方方正正，4条边一样长，和他在哪里，他怎样摆放是没有关系的。
出示：课本里正着夹，把课本旋转后，看到的这张纸是这样的。请问他还是正方形吗？
刚开始坚持认为是菱形且不是正方形，当天下午再问时，已认可是菱形同时也是正方形，但依然把菱形摆在前面
