周璐 张祖庆
学员介绍自己
做一次活动,回去后梳理反思,积累点滴的感悟,就像珍珠一样,串成一条线
找准自己的研究方向,凝聚,沉淀下来。
1身份认同感,自我加压,设定一个可以实现的目标。课题论文,阅读,公开课。
2好好阅读,一本本读,每年十本,坚持。
3 在教学领悟,做自己的个性化的有自己标识的课。
4及时记录自己的想法。勤动笔。坚持记录两三年。
网络研修
打完阅读环境6人
15分钟
教师花传书
做自己的课程设计师 7.23--27
周璐 张祖庆
学员介绍自己
做一次活动,回去后梳理反思,积累点滴的感悟,就像珍珠一样,串成一条线
找准自己的研究方向,凝聚,沉淀下来。
1身份认同感,自我加压,设定一个可以实现的目标。课题论文,阅读,公开课。
2好好阅读,一本本读,每年十本,坚持。
3 在教学领悟,做自己的个性化的有自己标识的课。
4及时记录自己的想法。勤动笔。坚持记录两三年。
网络研修
打完阅读环境6人
15分钟
教师花传书
做自己的课程设计师 7.23--27