当孩子做错事的时候，具有长期效果的不是问为什么去惩罚他，而是要关注解决问题。而在每个人都能足够冷静到接通理性大脑之前，专注于解决问题就不会有效。我们需要的是积极的“暂停”。它是要帮助孩子感觉更好（这样他们才能接通理性大脑），而不是让他们“感觉更糟”（这是一种错误的激励），不是让他们为自己的错误“付出代价”。怎么解决问题用3R1H(相关、尊重、合理、有帮助)来决定。
喝牛奶直接撒到衣服上和地上，平时我都是说“你怎么这么不小心啊，你看衣服又湿了啊”，现在会积极暂停两秒钟让自己恢复理智，用惊讶的语气说到“哎呀，牛奶倒了，我们应该怎么办呀？”有的时候孩子还真的会去抽纸巾擦，虽然还小笨手笨脚，但是自己有这个意识，我很欣慰。如果有的时候她不知道怎么办，我也会教她。
与孩子的合作之路充满了各种神秘和未知数，也促使我在正面管教的路上更努力的摸索和前行，加油。
