第13课作业:
1、当孩子有需求的时候，你一般是怎么处理的？是代替孩子完成，还是让孩子独自面对？还是其他？
以往孩子有需求的时候，经常是会直接给他出主意，有时候就替他完成了，我觉得主要是嫌麻烦，觉得直接做好了了事。其实这样孩子扥不到锻炼，得不到成长。以往孩子在学校了说被小朋友打了，我先看不严重的话，就会说：你告诉他：“”离我远点，你再打我我就告诉老师了！“或者说：“你再打我，我就要打你了！“和云香老师说的一模一样！今天才知道，原来根本没用！
2、继续练习面对孩子的情绪，不评判，不急于解决问题，只是陪伴和聆听。并分享一下你的情绪、思维变化，及孩子的反映
最近觉得自己情绪比以前要平静许多，晚上陪孩子做作业时，不会像以前那么容易上火，当然还是有忍不住的时候。昨晚，孩子睡前，我和他说：你以后你做了错事，妈妈不会像以前那样吼骂训斥你，但是我们事先说好的规矩，妈妈还是会执行的，比如该扣多少星星还是要扣的。孩子点点头，用力地抱抱我，让我体会到爱是相互的。
总结一下这节课的主要内容，这节课我们讲了孩子被欺负的时候，父母可以做的五个方面：
第一，分清楚什么时候需要干预，什么时候不需要干预；
第二，信任孩子有处理自己问题的能力；
第三，孩子求助时，倾听陪伴孩子，支持孩子解决问题，而不是帮助孩子解决问题；
第四，用游戏帮助孩子建立界限；
第五，父母要自我成长。
当孩子被欺负的时候，父母对孩子最大的帮助，不是教他打回去，也不是帮他打回去，而是培养孩子内在的力量，让孩子自我负责。我们不欺负别人，但是也不能让别人欺负了。
第一，父母需要分清楚，哪些情况该干预，哪些情况不该干预。
孩子之间的冲突绝大部分情况，成人是不应该干预的，只有以下几种情况，是成人需要插手的。
1、有安全问题。比如拿棍子、凳子之类的工具打架了，或者两个人力量相差非常大，有其他安全问题的时候。这个时候成人需要干预。
2、明显带有恶意的欺负。而被欺负的孩子又完全没有能力反抗的时候。比如一群孩子在打一个孩子，这个比较容易出现在男孩子身上。女孩子们比较容易出现的是言语挤兑。比如大家都说另一个女孩长得丑，我们不要和她玩，类似这样的人身攻击的时候，我们是需要出面干预的。
3、孩子主动求助时候。除了这三种情况，其他我们尽量不要插手。
第二，信任孩子本能的反应，让孩子自己处理自己的问题。
第三，如果孩子向我们寻求帮助，我们要倾听陪伴孩子，支持他自己解决问题，不要去帮他解决问题。
第四，善用游戏帮助孩子建立界限。
第五，父母要自我成长。
