今天认真学习了陈先云先生在第五届小学语文观摩课上的评课总结，受益良多。现将陈先生的评课要点简单罗列，以期对我自己日后的语文教学有所警醒。
1、一定要重视汉字的规范书写。
对此，我是有自觉意识的，不管是低年级还是高年级，在日常教学中，我都会努力引导学生认真书写，端正做人。
2、教师教学用语要规范，自觉抵制网络用语。
这一点也还好，我平时就不怎么喜欢网络用语，虽说汉字都是劳动人民的智慧结晶，很多汉字也是从底层社会中生发而来，但对网络词汇，我总感觉它们就像劣质廉价的地摊货一样，破坏了汉字的尊贵身份。 令我惊讶的是，“圆桌派”这一听上去比较文雅的说法竟也是网络用语。
3、教学目标的设定不宜过多、过高，要让学生在课堂上真正学有所得。
面面俱到，最后只能落得两手空空。
4、课堂上，不必在年段目标、单元目标上耗费过多的时间和精力。
5、教学内容的归类与划分，应体现出相对应的特点来。
6、教师要能静下心来钻研教材的编排意图，要能够读懂读透单篇课文。
7、神话故事的教学重点应放在体会神话的神奇上面，而非人物的精神品质。
因为神话故事中的人物，他们拥有共同的特点——很强大，呼风唤雨，无所不能。这背后折射出的是人类童年时代飞腾的幻想。
8、一定要有文体意识，要能根据不同的文体，上出不同的特点来。
语文课文的体裁各异，特点鲜明，如果全部课文都按一个模式来讲解学习，的确是对那些经典文章的戕害。
9、国家领导人的语录视频，未经中宣部的审批，不得使用。
这一点也是我所不知的。还以为引用领导人的语录视频，更能表达尊重之意。
10、口语交际，让学生的学习重新回归到社会生活当中。
课堂学习应该是对现实生活的排练与演习，先经历纸上谈兵，再到生活中去历练。
