昨天全校开家长会，先是给优秀家长颁奖状，然后班级里开时，数学老师表扬了妞有眼色，班主任没表扬没批评，成绩优秀、自律的孩子和上学期基本一致
这学期老师没让买复习资料，听说是有家长反映到教育局，老师私下里给班委会的家长私信5.3天天练不错，我当时也买了，妞以老师没布置为由不写，我也不喜欢辅导作业，就不了了之
这周学校开始施行延时课，老师布置的家庭作业在学校由老师辅导完成，放学时间往后延长1小时，起初我的心情特别好，终于不用再因辅导作业而影响亲子关系啦
直到周二在去接娃路上遇到枝芳姐，得知她们放学回家还要写练习册，我有些慌，后来我又问了班里的另几位家长，都有在写练习册，班级里大约有百分之九十都在自愿（威逼利诱）下放学回家写练习册，我又联想到这几次考试妞的成绩，是不是因为没写练习册导致
我深知不能把学习作为条件进行物质奖励，宜不能让学习在孩子心里变成一项苦差事，然而，又有什么方法让妞学的轻松又效果好呢，这是一个难题
数学口算合格要求是在10分钟内完成100道100以内的计算，妞上次成绩66分，家长会上数学老师说‘我怀疑口算成绩在90分以下的同学回家家长都让孩子每天练习了吗’，坐在第一排的我默默的低下头，确实没练
中午吃过饭还早，我拿出妞书桌上之前打印的口算题，转述了老师的话，让她挑一张练，她不落座，也不拿笔，心里不满，我知道该停止说话，出口就是一场腥风血雨。深呼吸，我先挑了一张有连加连减的，说‘我选这张，我们来pk好不好，在保证正确率的基础上考虑速度’，说着把计时器给妞让她调好时间，妞的态度大转变，笑脸相迎‘好呀好呀，我也选一张’
实际上她的速度比我的快的多，她用时5分钟，正确率97%.我用时12分钟，正确率95%.当然，我选的那张比她的那张难度大，我说‘我这水平不行啊，得再练一张’，妞说‘太频繁了也不好，一天一张就行’，‘有道理有道理’
计划明天再一起pk
