人生成长五件套，坚持每日阅读打卡书籍《教子有方》第三章 童蒙养正38-73页 2025.01.22
金句: 心有两种特征，第一，心有本善，又沾着习性。第二，他喜欢快乐，趋乐避苦。
启发: 要理解孩子的思维是心思维。要养成一种习惯，叫乐善，以善为乐，帮孩子建立起利他的思维和行为。
金句2:产生快乐有两种心在走向真善美的时候很快乐，可是他在走向欲望时也会快乐。
金句3: 教育要在哪里下手？给孩子快乐，快乐来自于哪里？自尊心，上进心，自我尊重感。要让孩子去掉恐惧，不能使用恐惧来教育孩子。
启发:要明白什么是真正的善和好，是考了第一名，还是扶老人过马路?让孩子从心上快乐，形成一种美好的记忆。
金句4: 孩子所有的正确的行为在小的时候需要有人帮他形成心记忆，心有动力。这种动力一旦建立，其实孩子们的善心是很容易实现的。所以教育非常强调三个字慎于始。
金句5: 孩子的行为来自哪里呢？他的心因为心有各种状况，所以产生各种行为，知其心，然后能救其失，想调整他的行为，一定要调整他的心。看到心的轨迹，慢慢从心上给他调回来，帮他建立新的记忆程序。
启发:所谓的纪律不是要给孩子痛苦的记忆，而是让孩子知道在集体中共同生存的法则，让孩子在守纪律中找到快乐。
