缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。
无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。
用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。
图片发自简书App
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作者： 郑州未来语文 三年级 张振宇
张振宇：
我特别喜欢看游记，因为在别人的游记中，能体验到自己不曾发现的美景。所以，当得知你和家人要去北京时，我十分期待看到你们北京之行的点点滴滴。
张振宇，你可真能吊我胃口啊！本打算跟着你笔下的文字“游”一遍京城，确切点说，是想“游”一下长城，可你却提及甚少，不过瘾，不过瘾呐！
难不成，你要把更多的趣事留到以后再告诉我？
好吧，我耐心地等着。
记得作家流沙河写过一首题为《北京火柴》的诗：“一个朋友/在告别北京的前夜/买了一盒火柴/不是为了吸烟/他要把北京的光带回去/照亮小小的乡村土屋。”
张振宇，你从北京带回了什么呢？
《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120
