本周，美术科组新教师张锦秀老师进行了一节亮相课展示，课程整体的表现很不错，整堂课衔接紧凑，张弛有度，教师整体教态轻松自然，亮点也很多，但也存在一些可提升之处。
秀秀老师讲授的是书法课中的《悬针竖》，课件展示及例子都（如用“针”的图片来表现悬针竖等，直观效果很好）十分出色，课堂中学生进行的两组活动也增加了课堂的趣味性，避免了枯燥感。然而，在以下几个方面还有待改进。
首先，在技术应用方面，开头点名以及作品展示环节未使用麻吉星。若在作品展示时运用麻吉星，视觉效果会更好，能让所有学生都清晰地看到作品内容，也避免了因传统的黑板悬挂作品方式导致远处的同学看不清作品上的字，从而减少注意力不集中和走神的情况。那么课堂的生成性就会更好，效率也会更高！学生的积极性也会被带动的更好！同时，还可利用麻吉星进行计时，增强课堂的时间把控。
其次，整堂课的练习部分相对较少了一点，活动也可以减少变成一个，以增加学生的练习量，因为一周就一节写字课的话，孩子们的练字效果更重要些！让学生多写多练，以更好地掌握悬针竖的技巧和方法，能更快速的应用到更多的字体中。
最后，可以让学生使用麻吉星对作品进行评分，将得分最高的作品在屏幕上展示，以便学生一目了然地看出作品的优缺点。
总的来说，秀秀老师的亮相课有很多亮点，但在麻吉星的使用和练习安排上还需进一步优化。
