本次部编版语文四年级上册第一单元复习工作已开始，为精准把握学生知识掌握情况、优化后续教学策略，现结合复习过程与效果进行全面反思，总结经验与不足并...

【核心素养目标】 文化自信：引导学生根据本单元课文的写法进行习作构思。 语言运用：学会发现故事的特点并培养学生的想象力和写作能力。 思维能力：养...

本次《麻雀》第二课时教学围绕“品读人物形象、迁移习作方法”展开，虽完成基础教学流程，但在“学生主体地位凸显”“课堂效率提升”“合作学习实效”等维...

【核心素养目标】 文化自信：认识中华文化的丰厚博大，汲取坚韧与执着的民族气节。 语言运用：能结合注释、插图，用自己的话讲述精卫填海的故事, 展开...

本次《爬天都峰》第二课时教学，围绕“把一件事按顺序写清楚”的核心目标展开，以“起因、经过、结果”及“时间、地点、人物”为要素，结合“麻吉星”教学...

【核心素养目标】 文化自信：通过深入思考和感悟，体会中华文化对大自然的敬畏和尊重。 语言运用：抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。 思维能...